幼儿园棋类特色活动总结

2024年下半年特色游戏小结

幼儿天生好动，注意力容易分散，收集整理特别是我们选取的民间少儿棋类和自制棋类游戏的同时我们还把迷宫渗透其中，相对简单，幼儿易学、易会，这就增强了幼儿的兴趣，有了兴趣就会专注地去做去下棋；其次，棋局千变万化，稍分心就会输，这使得幼儿不得不聚精会神地注意棋局变化；再次，幼儿的好胜心很强，不分胜负不肯罢休，慢慢地，幼儿注意的时间越来越长，注意也越来越集中。在棋类活动的探索中大大锻炼了注意力和观察力。幼儿的思维往往是浅性的、单一的、以自我为中心的\我向思维\，很少从对方的立场、角度去思考。而下棋能弥补这一不足，民棋类游戏对幼儿思维能力的提高是很有帮助的，具有明显作用的。 1.少儿棋类游戏对幼儿非智力因素发展的意义

想要赢棋，光靠智力是不够的，还需要具备一些非智力因素，比如：自制力、独立性、坚持性、抗挫能力等，少儿棋类游戏虽然简单，但它具有棋的性质和特点，它对幼儿的一些非智力因素的发展是很有帮助的。 2．利用本园教师、家长资源搜集民间棋。

现在我们已经搜集整理了１２种民间棋，打印成册发放给大班的老师和家长，指导大班的老师和家长带领幼儿进行民间棋类游戏。 3．利用老师、家长、幼儿资源开发自制棋。

让孩子利用各种废弃物制作简单的棋盘和棋子,例如在废弃的纸板上用彩笔画出棋盘,用小石块或者小型积木做棋子。是让孩子回家请教家长还有那些大人们小时候玩的棋类游戏,就这样孩子们又从家长那里学到了鸡狗鹅鸭棋、老虎棋等等棋类游戏。在下棋的过程中告诉孩子可以不拘泥于游戏规则,可以按照自己的想象力来进行游戏,充分发挥孩子的想象力和创造力。同时棋谱中设置了有关图形、颜色、排序等数学知识的内容,既

增加了游戏活动的知识性,又增加了教学活动的趣味性,拓展了棋类游戏多元化。