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浅议新时期我国农技推广工作的重点
作者：韩晓华
来源：《新农村》2011年第03期
摘 要：农业推广中的农业科技的推广是关系到农业推广的关键体制和核心机制部分。针对现状，当前应加强培训教育，提高推广人员和农民的科技文化素质；建立优势互补的科研、教育、推广三结合的农技推广体系；建立新的农业科技创新体系，科教兴农、科教兴村，加速农业现代化；加强产业技术的培训，强化信息服务。 关键词：农技推广 优势互补 科技兴农 产业技术培训
农业推广是随着农业生产活动而发生、发展起来并为之服务的一项社会事业。在农业推广中，农业科技的推广是关系到农业推广的关键体制和核心机制部分。因此，应当加强对农技推广机制的研究，实现农技推广工作的创新。
笔者认为，现阶段应立足于发展的视角，研究农技推广的理论与实践问题，转变转变农技推广工作的重心和发展主线，努力调整和优化农业结构，提高农产品的质量和经济效益，增加农民的收入。现阶段的农技推广工作主要存在以下几个问题：农业推广人员素质不高，农民文化素质偏低；农业推广科技投资机制不健全，经费短缺；注重技能培训而忽视素质培训，并且常规技术培训较多产业技术培训较少；传统的技术扩散机制存在严重弊端，表现出诸多矛盾等。针对以上问题，笔者认为应主要采取以下的对策措施以推动农技推广工作的进一步发展。 一、加强培训教育，提高推广人员和农民的科技文化素质
农业发展应当实现科教兴农，用先进科学技术武装农民，提高农民素质，是建设现代农业，实现农业生产方式转变的需要，也是加快农业技术进步，加速农业科技成果转化的有力保障。广大农民对科学技术的认识、接受和应用的能力与程度，直接关系到农业技术推广的效果和质量[1]。要使先进的科学技术完整而有效的推广，必须要十分重视和加强农村教育工作，尽快改变农村劳动力素质普遍低下的状况。
二、建立优势互补的科研、教育、推广三结合的农技推广体系
建立优势互补的科研、教育、推广三结合的农业推广体系，必须转换现代农业推广体系与机制研究机制，规范运作。可考虑在省、市级成立农业科研、教育、推广三部分共同参加的常设农业推广委员会，统一制定计划、统一调配科技力量，统一分配使用推广经费、物资，使农业科研单位能及时了解农业生产、农业推广中急需的科研课题，促进科研与生产的紧密结合，提高科研立项的准确性、针对性，提升研究质量与水平[2]。 三、建立新的农业科技创新体系
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建立新的农业科技创新体系，必须保证有一支适应科技创新的高水平科技队伍，同时要进一步解决好农业科研单位与农业大学科研的分工和合作问题。农业科研机构应打破按现有行政区划设置的格局，从全局出发，按农业发展规划、农业生产种植结构、农业生态区域划分农业科技创新的新层次，应以项目确定支持重点，以促进多出成果、多出效益。最后应充分发挥地、市农业科研机构和民办科研机构的作用，这是在新形势下不可忽视不可缺少的力量[3]。 四、加强产业技术的培训，强化信息服务
各地的支柱产业各不相同，要因地制宜的加强这些产业的技术培训，使农民能够用的上，这方面显然我们有很多农技人员力不从心。一方面专业知识老化单一，从事经济作物和特种种植的技术人员很少。另一方面我国当前的农技推广缺乏统一的技术标准和生产规程。这就需要农技人员提高自身业务能力，拓宽服务范围，把服务重心转移到当地支柱产业的项目上来。 当前农民增收的愿望十分强烈，可是他们又对市场经济表现出畏惧和盲从的心理。农业部门要在相关部门的支持下健全信息服务功能，形成信息服务体系，为农民提供种植等市场供求预测的信息服务和指导。并且在平时的工作中向农民渗透这方面的知识和信息，培养他们的市场经济意识，引导农民种植，使农民逐渐适应市场，增强开拓市场的意识[4]。
总之，在我国耕地逐年减少，人口逐年增加的情况下，我们就得依靠科技，提高单产，出路就在加强农技推广，促进科技成果转化和技术普及。要切实加强农技推广体系建设，加大资金投入，改善设施手段，提升队伍素质，充分发挥农技推广人员的作用，为农民的增产增收做出贡献。 参考文献：
[1]王云珠．农业技术推广体系面临的问题及对策[J] ．经济问题，1998（10）：38-41． [2]孟枫平．我国现行农业推广体系存在的问题与对策[J] ．乡镇经济研究，1996（4）：8-9．
[3]任伟．现代农业推广体系与机制研究[D] ．山东农业大学，2004：33-36．
[4]夏敬源．农技推广促进粮食安全的战略思考[J] ．中国农技推广，2009（2）：4-11． 作者简介：
韩晓华（1963—），男，吉林桦甸人，桦甸市夹皮沟农业站职员。
浅议新时期我国农技推广工作的重点
