2024年文综高考复习备考策略
政治学科高考复习备考策略
一、2024年甘肃高考文综试卷政治试题简析
2024年新课标全国卷政治试题贯彻了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想。试卷既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查，特别是学科综合素质能力的考查，试卷难度适中。2024年全国卷文综试题特点：
1. 知识点考查总体平稳、命题基本沿袭传统命制特征。
2024年与以往全国卷试题相比较，总体趋势稳定，“经济生活”30分，选择题4道，仍未命制计算题，非选择题1道14分；“政治生活”24分，选择题3道，大题1道12分； “文化生活”22分， 2道选择题，2道大题14分；哲学24分，3道选择题1道大题12分。非选择题的命题方式基本不变。
2.重视主干知识考查，突出基础性和全面性，综合性进一步加强。 试题遵循“考试说明”确定的命题原则，围绕主干知识设计。高考命题强调综合性，注意在知识的交汇处命题。
3.以能力立意为主导，重视思维能力，突出探究性。
落实新课程的相关理念，强调能力培养的实用性，弱化传统的、纯学科技巧
性的考核，强调考生的思考、探究；突出学科特色，强调学科思想方法的考核。
4.提高人文素养，磨练阅读书写能力。
新课程高考文综试卷对学生人文素养提出较高要求，政治试题出现不少经济、哲学、政治、文化的专业术语和专门词汇。对考生的理解能力和人文知识进行了综合的考察。试卷整体难度不大。
二、备考策略：
由于受新冠病毒影响，三月中旬开学，在一定程度上延缓了复习进度，也对学生学习造成了较大影响，所以，在教学安排及复习计划方面都需要做出相应调整，现制定高考备考计划。
（一）复习计划和进度
1.第一轮复习：整理知识点，明确概念，理解原理，重中之重是夯实基础。抓紧课本，理清知识线索，把复习资料《创新方案》及练习册的相关试题认真做完、讲完，结合社会热点适当拓展。
（1）.必修1《经济生活》， 2024年4月15日—7月中旬； （2）.必修2《政治生活》， 2024年7月中旬—8月底； （3）.必修3《文化生活》， 2024年9月初—10月初； （4）.必修4《哲学与生活》， 2024年10月初—12底。 2.第二轮复习：2024年1月初—2024年3月中旬
第二轮复习时根据学科特点，按模块设计专题进行复习，每个专题按照最新考纲研究、专题知识在2024年各地高考试题考点分布分析、专题知识网络构建、专题热点重点知识探究、做题方法技巧点拨、专题易错易混知识一览、专题失分点知识考题链接、时政热点解读、精选高考题进行训练等环节进行教学，强化学生对知识的记忆，加深对知识的理解，活跃学生的思维，拓宽学生的视野，确保了能力的继续提升，为三轮教学打下较好的基础。
3.第三轮复习，模拟训练：2024年3月中旬—2024年6月1日
注重题型训练、时政热点训练、课本知识联系实际训练、知识整合训练、答题技巧及采风点训练。
高考试题体现时代精神，反映社会热点，贴近学生生活实际、思想实际。国内外的社会热点、焦点是政治试题设置情境的原材料，社会热点与教材的结合点是高考命题的重点。因此平时注重把社会政治和经济生活中的大事“拉近”到考生身边，注意激发学生的“社会责任意识”和“参与意识”。帮助学生把党的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出，脉络清晰的一系列专题，分析其对应着的经济、哲学、政治、文化学科的知识点；重新整合学科知识，将学科知识进行迁移、组合，达到社会热点和学科知识的有机统一。引导学生在平时的学习过程中关注和搜集自己身边的经济、政治、文化和社会等方面的信息。精选一些生活中的材料和事实结合所学的理论进行分析，培养学生面对生活中的问题，解决生活中问题的习惯，运用知识解答试题，力争抓住高考每一分。
（二）复习思路 1．一轮复习
（1）咬定课本不放松，督查学生重背诵
上高中前，学生把政史地完全当做副课对待，对政史地所学知识几乎一无所知，因此，一轮复习就必须从零开始，整理知识点，明确概念，理解原理，重中之重是夯实基础，讲一点就要注重落实一点、让学生掌握一点，避免赶进度、走过场。抓紧课本，理清知识线索，把复习资料《创新方案》及配套练习的相关试题认真做完、讲完、做实、做好，高度重视。
（2）警钟长鸣，特别注重调动学生学习积极性和主动性
本届学生大多数能努力学习，作业认真细致，但，学习主动性较差，学习积极性不高，学习灵活度不够，这就需要我们老师鼓励学生继续保持良好做派，同时在学生思维的宽泛度上、灵活性上多下功夫，多加引导，使学生在积极主动学习的前提下，更加提高思维的宽泛度和灵活性，以期取得良好成绩；但也有个别同学在思想上、学习行动上、求学刻苦精神上还存在一定问题，对这类学生就必须采取强制、逼迫的形式和动之以情晓之以理的软硬皆施的办法调动其学习主动性和积极性，促其积极上进，不拖后腿。
（3）以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活，注意高考的选拔性 高考命题遵循中学《教学大纲》，但又不拘泥于《教学大纲》，这并不意味着超纲命题，而是防止对大纲知识点的死记硬背以及对大纲知识点的简单再现，即提倡对大纲所规定知识的灵活运用和综合运用。基础知识成为高考的第一依据，越是基础的就越有决定性意义，基础不实是学生失分的第一原因，越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。这就要求我们在平时教学和复习中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，以纲为纲，认真研究教学大纲和新课程标准，将识记、理解、运用的知识烂熟于胸。复习中认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；做到点、线、面的结合，构筑完整的知识体系。只有如此，方能“以不变应万变”。试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”。
2.二轮复习
（1）．坚持把能力训练作为“谋分之基、创新之源”
培养能力是新课改的要求，也是高考的要求。“考试知识范围”规定了考试
2024高考方案
