新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
找找小动物（体育）
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Looking for small animals (sports)
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 找找小动物（体育）
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班体育科目 ，主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1、发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力。 2、体验玩球游戏的乐趣。
活动准备：小动物图片若干、皮球人手一只。 活动过程： 一、自由玩球
1、教师带领幼儿每人拿一个球入场。
2、幼儿分散在场地上自由玩球，可滚、跑、拍等。 二、边走边拍球 1、教师引导。
教师：瞧，那有许多小动物，你们边拍球边走过去跟它们打招呼。
2、幼儿跟着老师边走边运球去找几个小动物。 3、幼儿四散边走边运球去找小动物，教师鼓励幼儿反复去找小动物的家。
4、教师增加小动物的家（共7—10个，距离增加），引
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 导和鼓励幼儿去找更多的小动物的家。 三、小结，放松身心
1、教师问幼儿找到了哪几个小动物的家？共去了几次？是怎样与小动物打招呼的？ 2、表扬找小动物夺得幼儿。
3、带领幼儿把球放回原处，再去看看小动物，和他们说说话。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园小班：找找小动物(体育)教学设计
