小学信息技术四年级上册教案 第1单元 快乐的小编辑
第1课 编写通讯稿
【课 题】编写通讯稿 【授课年级】四年级 【授课地点】微机室
【教学内容】《信息技术》（四年级上教科版）第1课 【教学目标】
1. 学会启动和退出Word2003； 2. 认识Word2003的窗口界面； 3. 学会输入文字； 4. 学会保存文件。
5. 培养学生良好的学习态度、计算机使用道德和与人共事的协作精神。 【教学重点】启动和退出Word。 【教学难点】Word的窗口组成。 【教学方法】自学、讨论、尝试法。
【教学准备】用Word2003制作的贺卡和小报，建立一个共享学习文件夹。 【教学过程】
一、创设情境 激情导入
（课件出示事先编辑好的《红嘴鸥回来了》的通信稿，请学生欣赏）同学们，你们知道这通信稿是怎样诞生的吗？
——是由我们上年四年级电脑小高手撰写、录入、编辑、排版、设计制作出来的。 这些同学是不是很了不起？同学们想不想学会这项本领呢？（——想！）那好，从这节课开始，我们将深入学习一种能对文字信息进行录入、编辑、排版、打印并能在文档中插入图形、图片、表格和图表的文字处理软件——Word 2003。 （板书课题——第1课 编写通讯稿） 二、自主探究 学习新知 (一)
教师介绍Word 2003。
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1. “文字处理软件”的概念
文字处理软件是用于对文字信息进行录入、编辑、排版、打印等处理的软件，是电脑中应用最广泛的软件产品之一，是办公自动化的主打软件。美国微软公司的Word2003和我国金山公司的Wps2003都是文字处理软件中的著名产品
2. Office2003简介
这套软件包括文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel、演示文稿软件Power point、网页制作软件Front page和数据库软件Access以及电子邮件软件Outlook等。在这些不同的应用程序中，外形一样的按钮，它们的功能和用法基本相同。 (二)
启动Word
1) 教师讲解示范。
①单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单。
②依次单击“开始”菜单中的“程序”——“Microsoft office”选项——“Microsoft office Word”选项,启动成功后，弹出Word窗口。 2) 学生练习。
3) 教师介绍Word窗口的各部分名称及作用。 4) 学生和同学说一说Word窗口的各部分名称及作用。 5) 教师演示P2试一试，学生练习。 (三)
编写通讯稿
1.教师讲解示范。
①单击任务栏右边的输入法按钮。
②在弹出的输入法菜单中选择“搜狗拼音输入法”。 ③输入通讯稿内容。
2.学生练习输入通讯稿内容，教师巡视适时指导。 (四)
保存通讯稿。
1. 学生自学课本P4。 2. 教师示范保存过程。
3. 学生保存自己的通讯稿（要求以自己的姓名命名，存盘路径：我的电脑
/D盘/四年级/四X班）。
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(五) 退出Word
1.教师演示。
① 方法1：单击“文件”菜单，选择“退出”命令。 ② 方法2：直接单击“关闭”按钮。 2.学生练习操作。 (六)
作业。
① 在Word中编写一篇《自我介绍》，并保存在：我的电脑/D盘/四年级/四X班。 ② 在Word中编写古诗《咏柳》，并保存在：我的电脑/D盘/四年级/四X班。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
(七)
激励结束：(再次出示电脑小高手制作的通信稿)这些同学的作品很棒，
但老师相信通过你的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。 附：板书设计： 第一课 认识Word 一、启动和退出Word 二、窗口的组成 标题栏 菜单栏 工具栏 标尺 编辑区 滚动条 状态栏 Word助手
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第2课 修饰通讯稿
教材分析：
本节课是学生在已经掌握了如何在WORD中输入一段文字，并对其进行修改的基础上进行教学的。该课共有三部分内容：改变字的大小；改变字体和颜色；多姿多彩的艺术字。这节课是本章的一个重点，也是学生可以使用WORD编辑一篇漂亮文本的关键。 教学目标：
1、 使学生学会如何改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术字。 2、 培养学生的主动学习能力，合作学习能力，创新能力和动手操作能力。 3、 渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。
教学重点： 教学难点：
1、 指导学生学会用多种方法改变字的大小，改变字体和颜色，插入艺术
字。
2、 引导学生形成自主探索和合作学习的学习习惯，培养学生的发散性思
维和创新意识。
教学准备：多媒体网络教室，自制课件 课时安排：一课时 课 型：新授 教学过程： 一．导入：
出示漂亮的文本课件，激发学生的求知欲，导入新课。 二．新授 (一)
打开文件。
⑴教师讲解演示
① 启动Word后，单击常用工具栏中的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。 ② 在“查找范围”下拉列表中选择文件保存的位置。
③ 选中“XXX.doc”文件，单击“打开”按钮，即可打开通讯稿。 （2）学生练习。
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（二）设置字体 （1） 教师讲解演示 ① 选中标题文字
② 单击格式工具栏中的字体按钮右侧的下拉按钮，弹出字体列表。 ③ 单击字体列表中的“黑体”选项。 （2）学生练习。 （三）设置字号。 （1） 教师讲解演示
① 选中标题文字。
② 单击格式工具栏中的“字号”按钮右侧的下拉按钮，弹出字号列表。 ③ 单击字号列表中的“小二”选项。 （2）学生练习。 （四）设置字形。 （1） 教师讲解演示
① 选中标题文字。
② 单击格式工具栏中的“倾斜”按钮。 ③ 单击格式工具栏中的“加粗”按钮。 ④ 单击格式工具栏中的“下划线”按钮。 ⑤ 单击格式工具栏中的“字符边框”按钮。 （2）学生练习。 （五）设置字体的颜色。 （1） 教师讲解演示
① 选中标题文字。
② 单击格式工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉按钮，弹出颜色列表。 ③ 在弹出的颜色列表中选择“红色”。 （2）学生练习。 （六）设置对齐方式 （1） 教师讲解演示
① 选中标题文字。
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云南省教育科学出版社四年级上册信息技术教案(全集)
