士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
2019新人音版小学音乐二年级下册教案
小 学 音 乐 第 四 册 教 学 进 度 周 内 容 课时 授课时间 1 2 新学期寄语 2 2 第一课春天来了 3 2 欣赏：嘀哩嘀哩；春晓 4 2 第二课难忘的歌 5 2 第二课欣赏 6 2 第三课童趣 7 2 第四课快乐的舞蹈 8 2 第五课兽王 9 2 第六课愉快的劳动 10 2 期中复习期中考核 11 2 第七课小音乐家 12 2 第八课静静的 13 2 第九课飞呀飞 14 2 第十课跳起舞 15 2 期末复习 16 2 期末考核全册教学目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
课程表
时间星期 星期一 星期二 1 / 15
星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 第七节 第八节 第一课 春天来了 教 学 目 标
1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 教 学 内 容
聆听《嘀哩嘀哩》 聆听《春晓》 表演《大树妈妈》 编创与活动
1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。
第 一 节 1－1
新学期寄语：
同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！
复习上册教材歌曲。
第 二 节 1—2
内 容：1.歌曲 ：《大树妈妈》.
2. .认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏. 重难点： 通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 准 备：琴 录音机 过 程：一 组织教学 1 师生问好 2 发声练习
二 新课教学 1导入新课
2 聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容 3 学习歌曲，（听唱法） 4 发现问题，解决问题 5 歌曲处理，歌曲表达了 6 表演歌曲 1）齐唱
2）个别表演
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
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士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
7 背唱歌曲 三 小结；
第 三 节 2—1
内 容：歌曲：《郊游》
重难点：演唱中正确运用各种记号 准 备：琴 录音机 过 程：一 组织教学 1 师生问好 二 歌曲教学
1 聆听歌曲，感受音乐活泼欢快的情绪 2 听唱法学唱歌曲
3 歌曲难点处理，（歌曲第二部分） 4 表演歌曲 5 律动表演 三 小结
第 四 节 2—2
内 容：聆听《嘀哩嘀哩》、演唱《大树妈妈》 重难点：体会不同体裁歌曲的不同风格 准 备：琴 录音机 过 程：一 组织教学 1 师生问好
2 复习《大树妈妈》
二 . 表演唱《大树妈妈》
分小组表演，个别演唱。 三 最后小结
第 五 节 3—1
内 容：聆听《春晓》演唱《大树妈妈》、《郊游》 重难点：巩固以上歌乐曲的旋律及音乐的不同风格 准 备：琴 录音机 过 程：一 组织教学
1 师生问好 二 复习 1 歌曲：
2 聆听《春晓》录音，感受音乐情绪及歌曲内容 三 小结；
第 六 节 3—2
内 容：听想唱做 识谱知识
重难点：乐谱知识的训练
正确发音，掌握保持音的唱法 准 备：琴 录音机
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
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士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
过 程：一 组织教学
1 师生问好 2 发声练习
3.师弹琴 ，放歌曲伴奏带，播放歌曲 提示：歌曲唱出了哪些内容? 4.听了歌曲你的心情是怎样的? 播放歌曲范唱
第二遍教师可提示学生拍击节拍，说一说“歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?”
5.听范唱录音
二 小结：教师小结，学生讨论。 课 后 回 顾： 第二课 难忘的歌 教 学 目 标
1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教 学 内 容
聆听《儿童团放哨歌》 聆听《中国少年先锋队队歌》 演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》
第 一 节 4—1 内 容：歌曲：《儿童团放哨歌》
重难点：1.通过聆听《儿童团放哨歌》演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 准 备：琴 录音机 过 程： 一 组织教学
1 师生问好 2 发声练习 二 新课教学
（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。
（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。 （3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音填唱歌词。
（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。
（6）学生之间展开评价，找出不足。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。4 / 15
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。 三、结束部分：
教师小结，学生讨论。
第 二 节 课时：4——2
内 容：歌曲：歌曲《共产儿童团歌》 重难点：准确地读出两声部带词的节奏。 教学准备：电子琴、录音机 教学过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。 二、基本部分：
1、表演歌曲《共产儿童团歌》
（1）结合歌曲安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。
（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。 （3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。 （4）结合歌曲提示学生 2、编创与活动：
（1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。 （2）、分小组设计，并表演给大家看。 三、结束部分： 小结。
第 三 节 5——1
内 容：歌曲：《共产儿童团歌》、《卖报歌》
重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表现歌曲。 教学准备：电子琴、录音机 教学过程：一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习上节课的内容。
二、表演《牧童》
（） 完整地聆听音乐录音。
（） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。 （） 随着录音轻轻敲击双响筒。 （ 4 ）编创与活动：
（1）、可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。 （2）、分小组设计，并表演给大家看。 三、结束部分： 小结。 教学回顾；
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
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2019新人音版小学音乐二年级下册教案
