小班期末家长会发言稿2024学年第二学期托班家长会发言稿
第二学期托班家长会发言稿晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会.下面我来介绍一下这次家长会的主要内容： 一班况介绍本班共有34名幼儿.
经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点,现将这些优缺点总结一下.本班幼儿的优点：
1、本班幼儿的适应能力较强,有10个左右孩子上幼儿园没有出现过分离焦虑,非常独立.
上学期11月开始基本上幼儿都已经适应了我们的集体生活.每天都能坚持入园,早上来园时会与老师打招呼.
2、本班幼儿的自理能力较好.能自己吃饭、洗手、小便自己穿脱裤子,起床尝试学穿衣服,自我服务的意识很强.
有些小朋友比上学期进步了很多,新生王郑涵更是表现非常棒,
第一天上幼儿园就不哭,适应能力和自理能力都很强.可见父母入园准备做得非常充分.
一开始幼儿由于依赖性较强不肯自己动手,经过指导和锻炼后都会自己动手穿脱裤子和鞋子.生活习惯吃饭：吃饭慢10、18、2 6.30、3 1.11挑食 5.2 4. 6.2
3.有些偶尔有吃得慢或挑食的情况.午睡：入睡迟2 1. 4.28、3
2.30都会自己穿脱鞋子,孩子在帮助下或独立自己脱衣服和裤子,都会自己穿裤子.
较懒惰、被动的3 1.28、2
7.
1.上厕所：基本都.
会自己拉裤子,冬天衣服穿得较多,需要阿姨帮忙,要让孩子自己向大人寻求帮助.盥洗：学会独立洗手的重要性,个别有玩水的现象.
行为习惯排队：插队现象,找好朋友排一起集体活动时坐端正听老师.正确搬小椅子,收拾玩具等.
不乱扔垃圾.不随地吐口水.
学习习惯尝试自己动手练习益智类书籍购买五大领域发展目标,表扬发展优秀的孩子,每个孩子都尽量表扬到.本班幼儿的缺点：本班幼儿以自我为中心的不良习惯普遍存在.
如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、积木,一起玩的时候有争抢现象等.有些幼儿随手扔垃圾,边剥边扔.
有些幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,自控能力特别差,没有集体规则意识,这些有待家园配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展.
二、一日生活常规安排早上8：00——9：00是入园接待时间.
入园后幼儿进行一些活动,如：搭积木、听音乐、室内活动等.天热一点早上进行户外活动,请孩子们早一点吃好早餐.
9：00开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操.托班孩子正好处于发展阶段,我们主要是加强孩子的自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,吃饭应注意的事项,洗手怎样洗等,涉及的内容很多,在此希望家长们在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让她坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味的包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实. 解释介绍区域活动的概念和孩子的个性发展.
三、安全工作安全问题是我们不可疏忽的一部分,警钟长鸣.
因此我想把安全工作特别的强调一下.每天在幼儿园前请您检查一下孩子的
口袋,不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的东西往往暗藏着危险同时也容易丢失. 在这段时间内,我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币,希望各位家长能够引起注意.如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声. 每天在送孩子上幼儿园的时候,应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上.晚上接孩子时一定要跟老师打招呼,这样既能养成孩子的礼貌习惯,又能让老师了解孩子的动态.
因为我们托班家长带孩子时间比较集中,所以家长一定要做到这一点.为了孩子的安全请大家相互配合,并且尽量不要随意叫别人来接.
如果有特殊情况,请您及时与班内老师联系.每天接孩子离园时,请各位家长提醒孩子将自己的小凳子,轻轻的推入座位放好.
四、家园合作托班的孩子年龄小,他们很难将自己的东西与同伴分享,所以这个学期我们制定了每周4分享日活动,孩子带一件自己心爱的玩具来园与同伴交换,与大家一起分享,培养亲社会行为.
2、春季多发传染病,家长多注意观察孩子（红眼病,腮腺炎,手足口病,水痘等）预防针要按规定接种,国家规定的免费的都要接种的,自费的自己考虑. 拿接种证要签字,拿回来我们就勾掉,有些家长拿走就没拿回来了,三周岁小结卡做好了要交到幼儿园的.生病的幼儿到园,应给老师交代好,哪里不舒服,这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的,要先在门口保健老师处登记,并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给老师.
早上来园时不要忘记领取晨检卡,并插在班级门口的晨检袋里.晨检卡分三种,健康的是红色,吃药的是绿色,指甲长了是.
3、穿着问题：不要穿有鞋带的鞋子来,不要穿裤腰太紧的裤子,弹性好些的,吃饭太脏的可以带围嘴来或倒背衣,特别容易出汗的孩子可以带一块毛巾,在体育活动和滑滑梯之前,给孩子塞在后背的,标注好名字.所有带来的衣裤标上名字或学号.
送进幼儿园前,检查好口袋,孩子喜欢在口袋里藏宝贝带入园（蚊香片,干燥剂,银币,瓜子,粘纸,小珠子等,零食也不要带来）
4、五月份念儿歌或唱歌比赛.鼓励孩子每个人能上前表演就好了,锻炼胆量
（家中可以帮助孩子复习儿歌或歌曲,选一首让孩子背熟练一点,也可以自己准备）.
5、我们的教学活动有时会收集一些材料,带一些需要家长配合的东西,需要家长协助帮助孩子准备一些材料,到时间请家长及时配合学校一起准备.如果有所需要了我们会写在黑板上的,请各位家长多留心一下我们的黑板信息. 6、送幼儿入园时,让幼儿尽量能多锻炼一下,比如让幼儿自己走走路、上下楼梯,我们带幼儿出去玩时,还有个别幼儿不敢下楼梯.
7、《享受成长》,每个月发放一次,到月底我们会将幼儿这个月的发展情况做一个总结给家长,请各位家长到时候留意,并把幼儿在家里的表现反馈给我们,如果你有什么不明白的地方,请及时联系我们.
本学期主要活动：家长助教,周四玩具分享日,家长开放日、家长学校讲座（5月）亲子活动（3-4月）六一节活动绘本图书库托班班费帐本
五、家长会研讨主题：亲子教育——父亲的重要性古人语：子不教,父之过.告诉我们生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.
大量的心理学、社会学研究显示,父亲在家教中的重要作用是任何人都不能代替的.首先,父亲参与家教有利于子女的智力开发和体质的增强.
父亲的逻辑思维和创造力、想象能力一般都优于母亲.他们与孩子游戏时,善于变换花样,更能满足孩子们的不同爱好和情趣的需要.
一些运动量较大的活动,如骑车、游泳、玩球等,有父亲陪伴和指导,孩子就能玩得更积极、更科学和更安全.在这过程中,开发智力、锻炼身体、磨炼意志的目的也能顺利实现.
其次,父亲参与家教有利于培养子女的社交能力.父亲常和孩子在一起,孩子在人际关系中就有安全感和自尊心,容易与他人友好相处.
此外,父亲参与教育还能促使孩子产生对事业成就的追求.社会学家认为,一个人的事业成就感与父子(女)关系有密切的联系.
换言之,与父亲关系密切的子女,一般都有较强的上进心和工作毅力.如果父亲和母亲一起关心培养孩子,那么无论男孩还是女孩,在语言、理解各种概念和数学计算等方面都发展得比较全面.
大量研究资料表明：孩子总是接受母亲的教育而缺乏父亲的参与,就容易产
生依赖性,一旦离开家庭,独立自主能力比较差.子不教,父之过,此话一点都不假.
六、提高父亲在家庭教育中的参与度： 1.一起来学早操《小手拍拍》
2、游戏：抢椅子游戏,没有抢到椅子的爸爸得到一张奖励贴纸,并谈谈平时都陪孩子做些什么事情？为了我们的工作能够做的更好,希望各位家长、爸爸们能给我们提出宝贵的建议和帮助.感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流（群：114151465）.
我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意.
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