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科学探究的主要步骤
※一、提出问题 ※二、猜想与假设 ※三、设计实验 （一) 实验原理 （二) 实验装置图
（三）实验器材和规格 （三）实验步骤
（四）记录数据和现象的表格 四、进行试验 ※五、分析与论证 ※六、评估
七、交流与合作
※最后：总结实验注意事项
第一方面：电学主要实验
滑动变阻器复习提纲
1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，
从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值
1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流
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3、结构示意图和电路符号——
4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。 5、接线方法——
6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联 7、作用——1、保护电路
2、改变所在电路中的电压分配或电流大小
8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值
9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯 、可调热度的电锅 、
收音机的音量调节旋钮？……
实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流
和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）
一、提出问题：
通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？
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二、猜想与假设：
1、电阻不变，电压越大，电流越 。（填“大”或“小”） 2、电压不变，电阻越大，电流越 。（填“大”或“小”） 3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有
什么关系？ 三、设计实验:
（一) 实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、电流
表，滑动变阻器、
开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：
1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？
2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。电流表要
测定值电阻中电流，电压表要测定值电阻两端电压。
乙图难点：研究电流与电压的关系时应调节滑动变阻器使定值电阻两
端电压成整数倍变化。
（二）实验准备：
1、检查实验器材是否齐全、完好。
2、观察电压表、电流表指针是否对准零刻度线，必要时调零。 3、观察电压表、电流表的量程，认清分度值。
4、识别电池组（学生电源）的正负接线柱，掌握使用方法。 （三）实验步骤：
1、断开开关，按照电路图顺次连接好电路。
2、检查电路，确认连接无误，将滑动变阻器调到最大阻值；试触开关，
同时观察电压表、电流表是否偏转正常。
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(完整word版)伏安法测电阻实验报告材料
