幼儿园中班科学《可爱的小脚丫》教案模板范文.docx
活动设计背景
午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此,我为了激发幼儿的兴趣爱好,结合本班幼儿的年龄特点,为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。 活动目标
1. 引导幼儿认识脚的各部分名称,知道小脚可以干什么。 2. 对探索身体的奥秘有兴趣。
3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点
知道脚的各部分名称及作用 活动准备
1.背景知识:有关脚的知识。
2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。 活动过程
1. 在音乐伴奏下,幼儿光脚扮演小兔跳进教室,引出主题小脚丫。 师:刚才我们学小兔跳的时候,是用身体的什么地方跳的?(脚) 2. 引导幼儿认识脚的各部分名称。
(1)请幼儿摸摸、看看自己的脚,启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。
(2)观看多媒体,幼儿边看边说脚的各部分名称。 (3)通过游戏进一步认识脚。
(4)观看多媒体、模仿小脚做动作。(搓脚背,拍脚底,蹬脚丫等) 3. 认识脚的用途。
(1)请小朋友动脑想一想脚可以干什么,有什么本领? (如走路、跑步、跳、踢球、骑马等)
(2)边说儿歌边表演脚的本领。 (3)观看多媒体:用脚表演杂技“蹬碗”。
幼儿园中班科学《可爱的小脚丫》教案模板范文
幼儿园中班科学《可爱的小脚丫》教案模板范文.docx活动设计背景午睡时大多数小朋友都愿意谈论关于小脚丫的问题。因此,我为了激发幼儿的兴趣爱好,结合本班幼儿的年龄特点,为了充分调动幼儿的探索身体奥秘的兴趣设计本节活动。活动目标1.引导幼儿认识脚的各部分名称,知道小脚可以干什么。2.对探索身体的奥秘有兴趣。
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