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组织行为学复习资料 

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工作满意感的这一类因素为激励因素,相应地称另一类促使人们产生不满意的因素为保健因素

145、P321图,右边为激励因素,左边为保健因素,容易考多选

146、麦克里兰的成就需要理论提成人主要的需要有三种,即成就需要,权利需要,合群需要

147、奥德弗的ERG将员工需要分为三类,即生存需要,相互关系需要,成长需要

148、弗鲁姆在《工作和激励》书中提出了著名的期望理论 149、期望理论的基本模式:激发力量=目标效价×期望值 其数学表达式:M=ΣV.E 式中:M为激励水平,V为效价,E为期望值

150、期望理论的结论 1、E高*V高=M高 2、E

中*V中=M中 3、E低*V高=M低 4、E高*

V低=M低 5、E低*V高=M低

151、期望理论的概括:1.努力与绩效的关系,2.工作绩效与报酬的关系3.报酬与满足需要的关系 152、美国心理学家亚当斯提出了公平理论

153、消除不公平感的对策有:1、领导者应该尽可能公平无私地对待每一个员工,做到一视同仁,一碗水端平,2、进

一步提高管理水平,加强和完善基础工作,使绩效考核评估有理由及、科学,有说服力3、改革不合理的规章制度,打破平均主义大锅饭的思想框框,坚持按劳分配、多劳多得的社会主义基本原则4、进行必要的思想教育,引导员工进行全面客观的比较

154、行为改造型激励理论,又称为ABC公式,A表示产生行为的前因,B指行为本身,C指行为后果

155、在应用强化手段改造进行时,应遵循的原则有:1、要设立一个目标体系要把国家、企业和个人的目标结合起来2、要及时反馈和及时强化,要使人们尽快知道自己行为的结果和尽早得到强化,以便及时得到鼓励和鞭策,不断增强信心,更加努力。3、要使奖酬真正成为强化因素,促使组织目标的实现4.要多用不定期奖酬,少用定期奖酬。5、奖惩结合,以奖为主,奖惩结合,既可制止不良行为,又可培养好的行为。

156、激励机制:是为达到激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。 157、美国的激励机制:职业生活质量 158、日本的激励机制:自主管理 159、海尔的“CEO”的核心是“日日清”

160、管理幅度:指一个管理者能够直接只会和监督的下属

数目

161、管理层次:是指因管理幅度的限制而形成的组织纵向结构的等级层次。

162、现代组织结构理论观点有:1.组织是开放系统和整体系统。2.组织的权变观念3.强调人是组织的中心4.强调领导权威主要靠领导者个人的影响力,而不是靠行政命令。 163、直线制:是最简单的组织结构形式

164、职能制的缺点是容易形成多头领导,一般的组织不宜采取这种形式

165、直线职能制:是我国多数企业组织采用的结构形式。 166、事业部制:适用于大公司,最初由斯隆创立,是集中政策、分散经营的典型,又称之为“斯隆模型”。 167、组织行为科学化包括:1、组织结构合理化2.组织运行有效化3.组织行为心理化

168、组织变革的阻力主要来自个体、群体和领导者三方面 169、勒温提出了组织变革力场分析的方法

170、组织变革的程序有:勒温程序(解冻、改变、冻结) 171、组织文化:狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向,实质上是一个组织在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观和道德规范的总和 172、组织文化的内容:1、组织目标或宗旨(是组织文化建设的出发点和归宿)2、共同的价值观(是组织文化的核心)

3、作风及传统习惯4.行为规范和规章制度

175、强文化:是组织的核心价值观得到组织成员的广泛而深刻的认同

176、《Z理论》的作者是威廉大卫

177、美国的组织文化特征有:1、能力第一2、崇尚竞争 178、日本的组织文化特征有:

1、民族精神2、家庭主义

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工作满意感的这一类因素为激励因素,相应地称另一类促使人们产生不满意的因素为保健因素145、P321图,右边为激励因素,左边为保健因素,容易考多选146、麦克里兰的成就需要理论提成人主要的需要有三种,即成就需要,权利需要,合群需要147、奥德弗的ERG将员工需要分为三类,即生存需要,相互关系需要,成长需要148、弗
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