袁东阳的职业规划书 第六节 个人特质 职业测评结果显示了我的职业个性特质 我本身具备较强的动手能力、实际工作能力和管理能力，善于指挥、影响他人，行为举止得体，特别善于交际；精力充沛，喜欢表现自己，组织管理能力很强。 我也十分自信；有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高；有思想，有主见；喜欢自己动手处理事情。 内省法： 知人者智，自知者明。了解别人是聪明的，了解自己才是智慧的 一个人的气质很大部分取决于先天素质，多血质和粘液质的混合型气质使我既稳定又灵活，能适应各种挑战环境。我的各种心理活动迅捷而强烈，外部动作非常稳重，热情果断，精力充沛。 案例：小的时候我非常的淘气，有一次我徒手把哥哥的自行车拆个零碎，并且按照样本进行安装。 我性格坚毅，从上小学开始，我就自己骑自行车上学，初中毕业我就自己一个人到了一个陌生的城市，对我自己是一种考验，也是一种锻炼。 - 7 - 袁东阳的职业规划书 第七节 他人眼中的我 依靠人才素质测评软件具有一定的局限性，因此我还通过其他渠道来了解他人眼中的我： 评价人 妈妈 评价内容 备注 头脑清晰，非常自信，立事早，缺点：有点自负，缺乏有吃苦的精神，只要提供一个经验，理财能力较差。 平台，就可以做得精彩。 老师 办事稳重，组织能力较强，是缺点：时间观念有待提老师的好帮手。 高。 协会干部 成熟、稳重、大方、独立性强、缺点：控制欲过强，有有追求。 点大男子主义，比较粗心。 班长 乐于助人，性格直爽，善于交缺点：纪律性较差，存友，办事稳重，有很强的组织、在一定的惰性。 领导能力。 朋友 小伙挺精神，有活力，人不错，缺点：不愿把自己的内很有能力。 心感受向他人倾诉。 - 8 - 袁东阳的职业规划书 第八节 自我分析小节 综合人才测评结果，结合他人评价与自我分析，得到全新的自我认知： 自 我 认 知 气质 情商 自己 特质 价值观 兴趣 能力 在全方位的自我评价的过程中，明确了我的职业兴趣适合具备机械操作能力的个人特质，我的职业价值观决定了我适合经营管理取向的工作，我希望拥有自己的舞台、渴望得到掌声，愿意与人接触 ，喜欢在愉快的气氛中工作。 结合我的职业气质、职业兴趣、职业价值观、职业个性等 事业型、现实型的职业，我的职业能力符合中高级职位的要求， 特征，综合自我剖析的结果，得出我的最大特色是机械操作能力和经营管理能力的结合。因此，我的长期职业目标为工程机 械企业职业经理人，近期目标则为：机械装配工人。 - 9 - 袁东阳的职业规划书
第二章 职业分析篇
第一节 家庭环境分析
家庭环境对一个人的性格、人生观、价值观的影响至关重要。 小的时候妈妈就把我当成一个男子汉，把所有有关家庭的情况都告诉我，因此我立事早，能吃苦。但我也很淘气，常将家里的小物件都拆个零碎，再试图将它们拼装起来，父母虽偶有训斥，但大多数时候都较为宽容。
我的父母从事个体经营，因此从小我接触的人就非常多，造就了我愿意接触经营并且相对乐观的性格。父母对我的期望特别高，并且对我非常有信心。同时，我对自己的要求也非常严格。
★ 从我的家庭环境分析可见，我具有机械操作能力和经营管理能力的潜质。
第二节 学校环境分析
是为了选择专业，我选择了齐齐哈尔职业学院。
MMM学院脱胎于大型国有企业—MMM第一机床厂，学院坚持“校企合一、产学一体”的办学模式，开办MMM第三机床厂、现代4S店等十九家企业，倡导“学校在企业中，企业在学校里” 、“学中做、做中学、学会做、学做会”、“手把手、放开手、育巧手、手脑并用、实践第一”的办学方针，让我在真实的职业环境中锻炼成长。
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袁东阳的职业规划书 学院构建全过程的职业规划教育，我们从入学开始就在老师们指导下制定了个人的职业规划。职业规划是一个持续、动态的过程，伴我走上成功之路。 在校期间担任职务及参加活动一览表： 职 务： 班级团支书 学生会文艺部部长 大学生职业发展协会会长 获奖情况： 2007年——2008年度上半学期三等奖学金。 2007年——2008年度下半学期二等奖学金。 第三学期优秀实习生。 第四学期优秀干部。 专业技能大赛优秀个人奖。 学院英语口语大赛第二名。 知识竞赛最佳主持人。 ★学校注重学生实践动手能力的培养，“亦校亦企”的学院特色及育人环境对我的机械操作能力与管理能力的进一步发展起到了促进作用。 - 11 - 活 动： mmm大中专辩论赛任主席 12.9校园艺术节文艺演出主持人 学院STS职业发展训营等社团活动
大学生职业规划获奖作品范例
