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南京市南京市第一中学 物理电与磁单元测试与练习(word解析版)

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(1)直流电动机的工作原理是利用________ 有力的作用.

(2)按他们这种方法刮漆,线圈在刚转过平衡位置时________ (选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够________ (3)可以通过改变________ 方向,改变线圈的转动方向(填一种方法).

(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是________ ,这时可进行的有效尝试是________

【答案】磁场对通电导体 切断线圈中的电流 持续转动 电流(或磁场) 磁场太弱 换用较强的磁场(后两空合理即可). 【解析】

(1)直流电动机的工作原理是利用磁场对通电导体有力的作用;

(2)按他们这种方法刮漆,线圈在刚转过平衡位置时,没有刮漆的地方与支架连接不能导电,即切断线圈中的电流,目的是使线圈能够依靠惯性继续转动; (3)改变线圈的转动方向的方法有两种:

一是改变线圈中的电流方向,可以将电源正负极对调; 二是改变磁场方向,可以将磁体两极对调;

(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,原因可能是磁场太弱,解决的方法是换用磁性更强的磁体; 也可能因为电源电压低,可以换用电压更高的电源解决。

9.探究磁体与通电螺线管周围的磁场

(1)小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示,实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处,记录小磁针在各处静止时N极的指向。通过实验可知,磁场具有方向,磁场中各点的磁场方向一般_______(选填“相同”或“不同”)。 (2)小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示

①将玻璃板平放在磁体上,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,观察铁屑的分布情况。轻敲玻璃板的目的是_______,铁屑在磁场中被_______成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来。

②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向。

③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地

描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作_______。

(3)小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向,实验时接通电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图,记录通电螺线管周围各点的磁场方向,并画出了通电螺线管外部的磁感线。

①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,接下来的操作是_______,再重复上述步骤;

②比较所画的两幅磁感线,可以看出,通电螺线管外部的磁场与_______周围的磁场相似,且通电螺线管外部磁场方向与_______方向有关,它的极性可以用_______定则来判断; ③实验中小磁针的作用是________________________________________ 。

【答案】 不同 减小摩擦力的影响 磁化 磁感线 对调电源正负极 条形磁体 电流 安培 显示磁场(方向)

【解析】(1)磁场是有方向的,在磁场的不同位置,其磁场方向一般不同.

(2)①轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力对铁屑的影响,铁屑在磁场中会被磁体磁化,成为一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来.

②人为了形象地描述磁场,人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的存在以及磁场的强弱,这样的曲线叫做磁感线;

(3)①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,应改变电路中的电流方向,可以通过对调电源正负极来改变电流方向;

②通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.

③本实验中采用可观察的小磁针的偏转来演示通过导体周围的磁场.

故答案为:(1)不同;(2)减小摩擦力的影响; 磁化;磁感线;(3)对调电源正负极;条形磁体;电流;安培;显示磁场.

10.如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察___________________ 来确定。

(2)下表是该组同学所做实验的记录: 电磁铁(线圈) 实验次数 50匝 1 2 3 100匝 4 5 6

电流 / A 吸引铁钉的最多数目 / (枚) 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 5 8 10 7 11 14

①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的 ;

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时, ;

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?” ①你对此猜想是: ;

②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法。

【答案】(1)移动滑动变阻器滑片;吸引铁钉的数目;(2)①电流越大电磁铁的磁性越强;②线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强;(3)有关,在同一螺线管中分别插入细的和粗的铁芯 观察吸引铁钉的数目 【解析】

试题分析:(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过移动滑动变阻器滑片来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的数目来确定。

(2)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大电磁铁的磁性越强;

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强;

(3)当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关,在同一螺线管中分别插入细的和粗的铁芯 观察吸引铁钉的数目。 考点:探究电磁铁磁性强弱因素

11.(1)奥斯特曾经做过的实验示意图.比较甲、乙两图,得到的结论是___ __;比较甲、丙两图,得到的结论是_____。

(2)一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包

线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的 (全部/半周)漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来。

①电动机是利用 原理制成的。 ②要改变线圈的转动方向,可以__ __ (提一个方案即可)。

【答案】(1)电流周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关动能是由重力势能转化而来的 (2)半周 ①通电线圈在磁场中受力转动 ②只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向 【解析】

试题分析:(1)比较甲乙两图可发现当导线中有电流通过时,小磁针才发生转动,而小磁针的转动是磁场作用的结果,所以是应该是通电导体周围有磁场;比较甲丙两图可发现当导体中电流方向改变后,小磁针的转动方向改变,而小磁针转动方向的改变是因磁场方向改变而改变的,所以说磁场方向与电流方向有关(2)将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周没有电流通过,不受磁场力的作用,利用惯性转动,①电动机,即通电能动,是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的;②影响线圈的转动方向是电流的方向和磁场的方向.故要使线圈的转动方向发生改变,只要改变其中一个因素即可 考点:奥斯特实验的内容 电动机原理和构造

12.归纳式探究-研究带电粒子在回旋加速器中的运动:

(1)磁体周围存在磁场,磁场的强弱用磁感应强度描述,用符号B表示,单位是特斯拉,符号是T.我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小.磁感应强度大的地方,磁感线密;磁感应强度小的地方,磁感线疏.

条形磁体外部的磁感线分布如图甲所示,则a、b两点磁感应强度较大的是__. 磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场.

(2)回旋加速器的原理如图乙所示,D1和D2是两个中空的半径为R的半圆金属盒,被置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中,它们接在电压一定的交流电源上,从D1的圆心O处释放不同的带电粒子(加速度可以忽略,重力不计),粒子在两金属盒之间被不断加速,最终离开回旋加速器时,获得一定的最大动能.改变带电粒子质量为m,电荷量为q,磁感应强度B,金属盒半径R,带电粒子的最大动能Ek随之改变.得到数据如表: 次数 m/kg q/C B/T R/m Ek/J 1 3.2×10-27 1.6×10-19 1×10-2 1 4×10-16 2 6.4×10-27 1.6×10-19 1×10-2 1 2×10-16 3 3.2×10-27 4.8×10-19 1×10-2 1 36×10-16 4 6.4×10-27 1.6×10-19 2×10-2 1 8×10-16

5 1.6×10-27 1.6×10-19 1×10-2 3 72×10-16

①Ek= k__,其中k=___(填上数值和单位).

②对于同一带电粒子.在不同的同旋加速器中,要获得相同的最大动能,则金属盒半径R与磁感应强度B的关系可以用图象中的图线___表示.

q2B2R2 0.5J?kg/(C2?T2?m2) c 【答案】a

m【解析】 试题分析:

我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小.磁感线密的地方,磁感线密;磁感应强度小的地方,磁感线疏.a点磁感线密,磁感线密.

(2)比较次数1和2,在q、B、R相同时,m变为原来的两倍,Ek变为原来的1/2,可知动能Ek与质量m成反比;

比较次数1和2,在m、B、R相同时,q变为原来的3倍,Ek变为原来的9倍,可知动能Ek与q2成正比

比较次数2和4,在q、m、R相同时,B变为原来的两倍,Ek变为原来的4倍,可知动能Ek与B2成正比

比较次数1和5,在q、B相同时,m变为原来的两倍,R变为原来的3倍,Ek变为原来的18倍,可知动能Ek与R2成正比. 综上所述:Ek= k

将第一组使用数据代入解得,k=0.5J?kg/(C2?T2?m2);

②由Ek= k,B=,对于同一带电粒子.在不同的同旋加速器中去,q

和m相同,要获得相同的最大动能,则金属盒半径R与磁感应强度B的关系应成反比.C图像符合要求.

考点:控制变量法,和实验数据的分析.

南京市南京市第一中学 物理电与磁单元测试与练习(word解析版)

(1)直流电动机的工作原理是利用________有力的作用.(2)按他们这种方法刮漆,线圈在刚转过平衡位置时________(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够________(3)可以通过改变________方向,改变线圈的转动方向(填一种方法).(4)
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