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计算机课程设计报告

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《计算机组成原理课程设计》任务书

实验目的:

(1) 通过微程序的编制、装入、执行,验证微程序控制器控制的工作方法。观察微程

序的运行过程,为进行简单模型计算机实验做准备。

(2) 通过实验分析简单模型机结构,了解计算机工作原理。掌握计算机微程序控制器

的控制方法,掌握计算机指令执行过程。

(3) 深入了解计算机各种指令的执行过程,以及控制器的组成,指令系统微程序设计

的具体知识,通过在简单模型计算机基础上设计新的5条机器指令,以提高学生对计算机机器指令理解,锻炼学生自己动手设计模型计算机机器指令的能力。

二、 实验说明:

要进行这项大型实验,必须清楚地懂得: (1)模型机的功能部件及其连接关系;

(2)模型机每个功能部件的功能与具体组成; (3)模型机支持的指令格式; (4)模型机的微指令格式;

(5)已实现的典型指令的执行实例,即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接; 三、 实验内容:

(1) 完成总线数据传输控制实验。 (2) 完成简单模型计算机实验。 (3) 完成机器指令设计实验。可选择其中一项任务 任务之一:

在模型机上实现以下功能:

a) 每次输入2个数,将这2 个数相加,其和依次存入存储器地址为20H开始的

3个单元,并送LED显示输出,以上操作循环执行3次后停机。

b) 其中:设R0为循环计数器、R1为累加器、 R2为变址寄存器,Ri就是R2 c) INPUT DEVICE和OUTPUT DEVICE的端口地址皆为00H。 任务之二:

在模型机上实现以下功能:

对输入开关上的数据和存储器某一单元中的数据进行加法操作,结果累计在存储器某一单 元中,当累计值大于256时转而进行减法操作,即把此存储器单元中的值减去输入开关上的数据,结果送同一存储器单元,当操作结果小于0时再转而进行加法操作,使用显示灯上出现数据连续加,然后连续减,减到0时再连续加。这样连续加民、减直到拔动CLR结束程序运行为止。 任务之三:

1、分析手动装入程序代码时,为什么必须要在微地址显示灯显示“”时,才从开关上置入指令代码?同时,在手动校验时,为什么只有当微地址显示灯显示“”时,发光管上显示的内容才是内存的数据?

2、若将OUT指令的操作码改为0101,则微程序必须做什么样的修改? 3、在微程序流程图上,最多还可以添加几条机器指令?

四、实验要求:

(1)根据实验内容完成各指导书中的实验数据的结果、分析和总结。 (2)要求自行设计相关指令微程序;(务必利用非上机时间设计好微程序) (3)设计测试程序、实验数据并上机调试。 一、

(4)设计报告内容:

包括1)、设计目的;

2)、实验内容和与之相关的逻辑结构图(可参考表1-8、9;表2-1;表2-15;表2-16、17、18;表2-21);和(图2-15、3-1)。

3)、微程序设计(含指令格式、功能、设计及微程序) 4)、实验数据(测试所设计指令的程序及结果)。 (5)大型实验报告必须打印成册,

备注:1.各班每2人一组,可自由组合但要固定,各班班长将各组组号及学生名单于第一次上机

时上报指导教师;

2.各班学生须严格按照规定的时间上机,不得无故缺席、迟到早退,指导教师会严格考

勤。

指导教师:付峰、张芳 2012年12月28日

计算机组成原理实验报告

一、

实验目的:

1通过微程序的编制、装入、执行,验证微程序控制器控制的工作方法。观察微程序的运行过程,为进行简单模型计算机实验做准备。

2通过实验分析简单模型机结构,了解计算机工作原理。掌握计算机微程序控制器的控制方法,掌握计算机指令执行过程。

3深入了解计算机各种指令的执行过程,以及控制器的组成,指令系统微程序设计的具体知识,通过在简单模型计算机基础上设计新的5条机器指令,以提高学生对计算机机器指令理解,锻炼学生自己动手设计模型计算机机器指令的能力。 (1) 完成总线数据传输控制实验。 (2) 完成简单模型计算机实验。 (3) 完成机器指令设计实验。

二、 实验内容和与之相关的逻辑结构分析图

三、 程序设计(含指令格式、功能、设计及微程序)

(1) 无借位减。

①指令助记符:SUB DR , [ADDR]。 SUB:无借位减记忆符

DR:通用寄存器号(R3、R2、R1、R0之一) ADDR:存储器直接地址,范围为00H-FFH ②指令格式:二字节指令

I7 I6 I5 I4 I3 I2 I1 I0 1 1 0 1 0 1 D R ADDR 指令第一字节的I7,I6=11约定值,I5,I4,I3,I2=0101指令编号,编排在实验八已有的5条指令之后。 ③指令功能:(ADDR)-(DR)→DR,影响Cy,Zi标志位。

指令功能说明:存储器直接地址ADDR中内容减去寄存器SR中的内容,进位标志Cy不参加运算,结果送寄存器SR,当(ADDR)小于(DR)时,Cy=1,当(SR)等于(DR)时,Zi=1。

④微指令执行流程图 35H

PC→AR,PC+1→PC 功能解释:指令计数器内容送地址寄存器,指令计数器加1 24位微码:110 111 000 1 0 DC403D 3DH RAM→AR 功能解释:存储器内容(指令第二字节)送地址寄存器 24位微码:110 000 010 0 0 C1003E 3EH RAM→DA1 功能解释:存储器内容送第一操作数寄存器 24位微码:001 000 010 0 0 21003F 3FH DR→DA2 功能解释:通用寄存器内容送第二操作数寄存器 24位微码:010 100 000 0 0 40H

计算机课程设计报告

《计算机组成原理课程设计》任务书实验目的:(1)通过微程序的编制、装入、执行,验证微程序控制器控制的工作方法。观察微程序的运行过程,为进行简单模型计算机实验做准备。(2)通过实验分析简单模型机结构,了解计算机工作原理。掌握计算机微程序控制器的控制方法,掌握计算机指令执行过程。(3)深入了解计算机
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