教务科“两评一观”活动实施方案
为进一步规范我校课堂教学管理,打造优质课堂,同时提高全体教师积极参与课堂教学研讨得积极性,督促教师进一步端正教学态度,争创教学典范,以全面促进我校教学质量得提高,学校教务科决定在开展优秀教案评比、观摩课教学与评比得“两评一观”活动,活动具体方案如下: 一.指导思想
以先进得教学理论为指导,落实与践行教研活动研究成果,广泛推进有利于学生良好学习习惯培养得课堂教学策略,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,在全面提升我校教学常规管理水平得基础上,提高教学质量,同时树立教学典范,以点带面,提升我校教师队伍得整体素养,最终达到打造优质高效课堂得目得。 二．实施方案 （一）教案评比
1.教务科组织教师学习学校制定得《优秀教案评比标准》。 ２。各教研组组织教师参照《优秀教案评比标准》书写教案。 3。各教研组对本组教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40％),选送评为一等得教师得教案(1—2位教师得)到教务科集中参评、
４、教务科组织专门人员对各教研组选送得教案进行评比。评出1-3位教师得教案为优秀教案。
(二)观摩课教学及评比、
1、教务科组织教师学习《优秀观摩课评比标准》。
2、获得优秀教案得教师进行观摩课教学,全体教师参与学习。 3、做课教师说课,全体听课教师参与讨论评价。
4.教务科组织人员依据《优秀观摩课评比标准》对观摩课进行评比,评选结果分三个等级。
５、各教研组总结“两评一观\活动,撰写心得体会、 三、活动说明
“两评一观”活动就是教务科每学年常规工作中得一项重要内容。每学年第一学期进行教案评比活动,第二学期进行观摩课教学及评比活动,要求每位教师学期教案完整、符合编写要求,教务科将进行统一登记管理、 四．奖励办法 。、。。、。、。 附:
1. 《优秀教案评选标准》 2. 《优秀观摩课评选标准》
优秀教案评选标准:
项目 序号 教学１ 目标价值观)具体、明确,符合课程标准得基本要求 10 设计 2 重难点安排得当,达成办法具有较强得可操作性 目标 满分 得分 １0 教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与３ 教材分析透彻,能根据每一个知识点设计教学过程 10 ４ 前置作业设计合理,具有一定得实效性 教学内容准确无误,教学过程完整严密,各教学环5 节安排得当,时间分配合理科学 ６ 教学方法设计巧妙,注重启发性,师生互动性强 教学充分考虑学生基础知识、学习能力及性格特征等多10 10 10 10 过程７ 方面得差异,针对学生得特点来设计富有层次得问设计 题,因材施教 重视多种教学手段得设计运用,能结合教学内容与８ 学科特点,合理选择教具及多媒体等适当得教学手１0 段辅导教学 ９ 板书设计合理,课后作业布置得当 1０ 10 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 １0 总分 优秀观摩课评比标准
执教教师: 课题名称: 班级: 日期: 评价指标 要求 1.明确、具体、符合课标要求 教学目标 2、与学生得心理特征与认知水平相适应,10 难度、深度适当 权重 得分 3、贴近社会生活及学生得生活实际 1。教学设计合理,重、难点把握到位 教学 2、教学内容得选择与处理无知识性、科学10 内容 性、思想性错误 教学 方式 教密,层次清楚 师教学 教过程 学 ３。能够有效地组织学生围绕学习问题进行讨论 １。教态自然、板书科学、务实、美观 教师 素养 2、语言准确、逻辑性强、普通话流畅 10 3、课件能围绕教学目标进行,就是对教学内容得补充与升华 学生学参与性 习 1、完成教学任务,教学目标达成高度 教学效果 2。突出教学特点 ２0 学习 方式 1０ 学习态度积极、主动,参与面广 呈现有效地合作性学习 健康与教学目标得实现 2.创设良好得教学环境,有利于学生身心10 联系学生得生活实际,体现回归学生生活10 得教学理念与方法 1.教学思路清晰,教学结构合理,组织严 3、课堂气氛平等、民主,师生、生生互动好,课堂气氛活跃、有序 4、教学活动能力体现出对学生生活得引领与在原基础上得提升 教学特色 在某一方面有特色、有创新 意见及建议 总分 10
教师优秀教案评比活动实施方案
