幼儿园安全教育 不小心受伤了怎么办

幼儿园安全教育活动记录表

活动名称 活动目标 活动准备 活动过程 不小心受伤了怎么办 班级：大一班 2016年9月 1.引导幼儿学会避免受伤。 2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 受伤的事例图片 一、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 二、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。 1.教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。) 2.教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西? 三、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。 1.教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? 2.教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 三、总结评价，结束活动。 活动反思 第一个环节，引导幼儿讨论，回忆原有经验。启发幼儿讨论：“谁有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?当时有什么感受等，引发幼儿充分谈论自己的做法，帮助其调动已有经验。”可启发幼儿结合自己的经历说一说每个处理步骤的感觉，帮助幼儿消除惧怕心理，积极配合医生进行治疗。 第二个环节，激励幼儿的自救意识。请幼儿说一说哪些救助方法是我们能做到的，哪些需要求助成人、医生处理。鼓励幼儿做“小医生”，及时进行自救，或身体受到伤害马上告诉成人，这样会得到及时治疗，以减轻伤痛，使受伤部位尽快恢复。 第三个环节，进行连线活动，拓展幼儿经验。出“受伤了怎么办”，先请幼儿观察左侧四幅图，说一说发生了什么情况，小朋友身体受到了哪些伤害。再请幼儿对照右侧四幅图，从中找出每种伤害正确处理方法，并在每两幅图的圆圈中涂上相同的颜色。请幼儿介绍自己的判断，鼓励幼儿正确选择，并引导幼儿讨论、调整错误的认识，及时丰富骨折后不能活动、烫伤后不要用布擦等关键经验。最后，教师帮助幼儿总结出鼻子出血、烫伤、蚊虫叮咬、摔伤时的救助方法。 通过这个活动，幼儿了解日常生活中受到伤害时几种常见的自救方法，增强自救意识。能在别人受伤时给予安慰和帮助，有同情心。