三年级健康教育教案 第一节 人体的运动系统
教学目标
1、 使学生知道运动系统的组成和功能。
2、 懂得运动保健的知识。养成良好的行为习惯。 教具
挂图、人体骨骼模型。 教学内容及过程
一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话导入。
师：你们平时会做那些运动？ （学生讨论，交流） 2、揭示本课学习内容。 二、学习课文。
1、介绍运动系统及其作用。
（1）出示：人体骨骼模型，了解运动系统的组成。 （2）说明运动系统的作用。 （3）解说骨骼的支撑、保护作用。 讨论，交流。
2、了解运动系统的保健。
（1）教育学生注重运动系统的保健。 （2）介绍运动系统的保健方法。
介绍骨折的成因和临时固定方法。 4、 促成良好习惯的养成。
三、教师小结：今天我们了解了人的运动系统，通过学习，你觉得要改变那些不好的行为习惯？ （讨论、交流）
假如你在运动中受了伤，应该怎么办？ （讨论、交流）
四、作业。（课后 检测站）
第二节 整洁的家才舒适
一、教学目标：
1. 教育学生懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2.培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点难点：
在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学过程： 一、导入新课：
现在同学们已经是三年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫
教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？ 二、学习新课：
1.询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。 2.再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。 ①当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？ ②你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？ 通过以上，了解学生的整洁情况。 3.保持整洁与我们的身心健康
①在干净整洁的环境里我们会感到很开心。 ②干净整洁的环境有利于我们的身心健康。 4.我们要学会保持整洁环境
使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才
能够在开心快乐的环境下，健康成长。 三、巩固新知：
1.组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。 2.两人一组，相互谈谈你的打算。
3.老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序
三年级健康教育教案
