《包装书籍美化主题》教学设计
教学目标：
1、使用鲜明的艺术字，增强文字的感染力；
2、借助形状改变图片外形，设置图片的文字环绕方式，用图片诠释主题；
3、能过灵活实用艺术字、图片和形状，合理安排它们之间的位置，做到图文结合，在视觉上让人赏心悦目。
教学重难点：
重点：借助形状改变图片外形、设置图片的文字环绕方式。 难点：合理安排艺术字、图片和形状之间的位置，做到图文结合，在视觉上让人赏心悦目。
教学过程： 一、 情境导入
教师课件展示精美封面和序言，请同学们注意观察都有哪些元素组成？
师：封面和序言是一本书的脸面和自我介绍，在很大程度上影响读者对它的阅读兴趣。一片普通的文档正是因为有了图形、特殊的字体，才会生动、形象、美观，这节课我们就来学习如何设计精美的书籍封面和序言。
二、技术探索 （1）封面设计：
师：一本书的封面一般有哪些组成？（课件展示）封面设计的组
成要素：书籍名称、编著者名、出版社名和背景图片。
老师今天设计了一个封面，大家看看怎么样？缺少图片。 师：图片是平面设计的构成元素，具有很高的装饰价值，能带给人们身临其境的美感，它在整合版面中占据重要的位置，下面为封面插入图片。
教师操作，学生仔细观察
师演示插入图片的方法步骤。(重点讲解设置图片的版式、大小和叠放次序)
教师点拨：1、选择的背景图片必须要跟主题相关。2、背景图片要占满整张页面，可以通过“设置图片格式”对话框的“大小”，可进行精确设置。3、文字颜色一定要突出，可选择背景颜色的对比色。背景图片的作用主要是衬托作用，不能暄宾夺主。4、注意书籍名称等文字在页面中的位置。书籍名称在页面的上四分之一处，编著者名在上三分之一处，出版社名称在下五分之一处。
教师展示任务一：课件展示任务一和温馨提示
师准备六年级必读书目的素材，下面为我们喜欢的书目装饰封面，为统一起见每小组选择一个主题进行设计。四组的素材已发送你的计算机D盘“包装书籍美化主题”文件夹中，注意完成后进行保存。小组长完成后帮助本组需要帮助的同学。
（2）序言设计
大部分同学已设计完封面，下面进行序言设计。
序言亦称为前言、引言。是放在书籍正文之前的文章，一般用以
说明编写该书的意图和本书特点，它一般是由标题、正文、背景等组成。（课件展示）
下面开始为封面设计序言，序言内容老师已提供，有能力同学可以直接设计，没有思路同学可以看“序言设计微课”后进行制作，完成后每组选一个最有创意的作品与封面一起展示。
在学生制作作品的过程中，教师巡回指导，及时发现学生操作中出现的问题。如果学生出现的问题为个别问题，教师给予及时指导，帮助其纠正。
三、评价展示作品
1每组选出最有创意作品，展示交流。 ○
2做好交流准备，介绍设计的作品和所用到的技术。 ○
展示作品，自评、互评作品。 四、 课后小结
这节课我们一起探索了封面和序言设计，大家也为喜欢的书设计了独具个性的作品。不论是否完美，老师觉得每一件作品都有闪光点，每一份创意都应当珍惜，希望大家能整理自己的作文和日记，创作自己的文集，老师期盼成为你们最忠实的读者，下课。
学情分析
六年级的学生好奇心强，喜欢探究，参加活动的积极性较高，但由于他们更偏重于形象思维，分析、归纳和构建知识的能力还比较弱，所以在教学过程中，教师要注重对学生学习方法的引导。本节课的知
初中信息技术_包装书籍美化主题教学设计学情分析教材分析课后反思
