初中-地理-打印版
《福建省泰宁县》自主学案
教学目标 1.知识目标：
① 了解丹霞地貌的成因和特点。
② 了解泰宁县的旅游资源开发和保护的情况。 2.能力目标：
根据地图了解泰宁县的具体位置。 3.情感目标：
① 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 ② 让学生数理旅游资源开发和保护的意识。 教学重点:
泰宁县的旅游资源开发和保护的情况。 教学难点:
丹霞地貌的成因和特点。 教学准备: 学案。 教学过程： 一、温故知新
1. 是我国西部地区经济实力最强的省。 齐全， 多。
2.四川省是我国重要的 和 、 生产基地。
3.西部大开发以来，四川省的 得到了极大改善。 二、设问导读
师：分小组讨论完成，师生评议。
1.泰宁县位于 ， 中段东南侧。地势由 向 倾斜，西北端为 ，东南侧为 。泰宁县城区主要位于 。
2.泰宁属于 气候。气候 ，四季 。
初中-地理-打印版
3.泰宁是我国 丹霞地貌面积 的地区之一，拥有举世罕见的“ ”“ ”“ ”三大奇观。
4.在 年与 、 、 、 和 一起，合称为“ ”，被联合国教科文组织批准列入《 》。
5.泰宁素有“ ， ”之誉，是一座 的文化古城。
6.泰宁古城的民居体现了 建筑风格。
7. 寺建于 朝，依 而建，是人类 的典范作品。
8.1980年，国家在泰宁境内的金溪上修建了10万千瓦的水电站，形成了一个浩瀚的人工湖--- 。
9. 年泰宁县被批准建立 ， 年被批准成为 。
10.泰宁县实现 的转型升级。现已成为以 、 、 、 为主要景观，集 、 、 、 于一身的旅游胜地。“大旅游、大产业、大发展”的格局正在加快形成。
11.目前泰宁明确划定了
地貌保护区的
和 。我国相关部门为维护自然保护区的生态环境，明确指出“禁止在自然保护区的 和 内开展任何形式的 ”。（课本P86活动中找答案）
三、自我检测
师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。 1.在课本上完成P86页读图题。
2.不属于福建省泰宁县丹霞地貌的三大奇观的是（ ） A.水上丹霞 B.峡谷大观园 C.洞穴博物馆 D.海天佛国
初中-地理-打印版
四、巩固练习
2.素有“汉唐古镇，两宋名城”之美誉的是（ ） A.苏州 B.福州 C.梅州 D.泰宁 3.对泰宁县旅游资源叙述不正确的是（ ） A.素有“汉唐古镇，两宋名城”美誉的文化古城。 B.美丽独特的金湖风景名胜区。 C.独特的丹霞地貌与自然资源特征。 D.秀美的热带风光，奇异的喀斯特地貌。
4.泰宁县被批准建立世界地质公园是在哪年（ ） A.2004年 B.2005年 C.2006年 D.2007年 5.泰宁境内的人工大湖是 （ ）
A.太湖 B.青海湖 C.金湖 D.鄱阳湖 五、拓展延伸
回顾本节内容，我们从哪些方面认识了泰宁？结合你所在的县、市或区的特点，谈谈应该从哪些方面认识你所在的地区。
六、教学小结
泰宁一个皇帝赐名的地方；一方原生野性的上水；一脉厚重辉煌的历史；一座古韵犹存的明城。
七、课后作业
做《地理图册》福建省泰宁县 八、板书设计
第四节 福建省泰宁县
一、独特的自然景观和文化景观 二、旅游资源的开发 三、旅游资源的保护 教学反思：
中图版-地理-七年级下册-《福建省泰宁县》自主学案
