Unit 1 How tall are you?
Lesson One
Part A Let’s Learn Do a survey and report
一、教学目标与要求
1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。 2、能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. 二、教学重点与难点
1、重点掌握形容词比较级的构成。
2、难点是对新句型How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. 的理解和运用。 三、课前准备
教师准备本课时所需教学光盘 四、教学过程：（教学光盘展示）
1、谈话进入新学期新课程、新单元新内容的学习。 2、学习 let’s learn
（1）观察 let’s learn 课文图意。观察新单词与以前所学相关单词的不同之处。 （2）试理解新单词的意思。
（3）老师板书：形容词的比较级，并作解说。再板书：tall—taller，简单说明形容词的比较级的构成。
（4）用教学光盘展示学习四个四会单词stronger older younger shorter和对话：How tall are you ? I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too. （5）跟读单词和对话。 3、Do a survey and report
How tall are you ? How old are you ? 同学之间问答并完成表格。然后根据表格作报告。 4、小结 形容词的比较级的构成：
形容词比较级构成法:
1、大部分直接在后面加er
2、重读闭音节单词（一个元音加一个辅音结尾）双写结尾辅音加er big bigger 3、以辅音字母加y结尾，把y改为i，再加er heavy heavier 4、以e结尾的,直接加r nice nicer
5、作业：正确抄写所学的四会词组，一个抄两行 六、板书：Unit 1 How tall are you?
形容词的比较级，：tall—taller，stronger older younger shorter。
How tall are you ?
I’m 1.61 metres. I ‘m taller. You’re older than me, too.
Unit 1 How tall are you?
Lesson Two
PartA: let’s try and let’s talk
一、教学目标与要求
1、能听懂、会说“How tall are you ?I’m 1.65metres. This dinosaur isn’t tall. I’m taller than one.并能在情景中运用。
2、会回答:Who is taller than you? Who is older than you ? 二、教学重点与难点
1、本课时的教学重点是：能听懂、会说“ How tall are you ?I’m 1.65metres. This dinosaur isn’t tall. I’m taller than one”.并能在情景中运用。 2.读音cm=centimeter 厘米M = metre=meter 米 kg=kilogram 公斤 千克T = ton 吨 三、课前准备
教学光盘和相关的PPT课件
四、教学过程（教学光盘展示） 1、 Warm-up
(1)学生听并跟说Let’s chant.
(2)指名读 taller stronger older younger shorter新学五个单词。 2、PartA: let’s try
3、 Presentation and practice Let’s talk
（1）How tall are you ? I’m ----cm tall.引导学生回答。
（2）同样问：How heavy are you?…再请学生问。PPT展示“cm=centimeter 厘米M = metre=meter 米 kg=kilogram 公斤 千克T = ton 吨”教师带读多次到学生会读。
（3）学生之间对话，巩固所学句子。
（4）先观察 Let’s talk 理解大意，找出不理解的地方，老师帮助解决。PPT课件展示。
重点句子：How tall are you ?I’m 1.65metres. This dinosaur isn’t tall. I’m taller than one
（5）解决对话后面问题：Who is taller than you? Who is older than you ? （6）学习歌曲“My pets”（教学光盘） 4、Consolidation and extension
（1）做本单元A Let’s talk部分的配套练习。 五、写几句话：描述家庭成员的外表并作比较。 六、板书： Unit 1 How tall are you?
How tall are you ? I’m 1.65 metres. How heavy are you ? I’m ----- kilograms
Unit 1 How tall are you? Lesson Three Part B Let’s Learn
一、教学目标与要求
1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier thinner longer bigger smaller 2、能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 52kilograms. You’re heavier than me. 3、完成Match and say
二、教学重点与难点
1、重点掌握有关形容词比较级的单词。heavier, longer, thinner, bigger和
smaller.
2、难点是对新句型How heavy are you ? 并做出相应的回答：I’m 52 kilograms. You’re heavier than me. 三、课前准备
教学光盘和相关PPT课件 四、教学过程 1、Warm-up
（1）复习已学的单词。PPT展示。
2、Presentation and practice Let’s learn
（1）学生自己观察课文图示和单词，从单词结构上联系所学的相关单词，找出规律性。 （2）展示：形容词变比较级变化规则：
1）形容词+er long→longer, strong →stronger, fast →faster
2）以不发音e结尾的+r large →larger, nice →nicer, safe →safer
3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再 加+er fat →fatter, thin →thinner, big →bigger 4) 以辅音字母y结尾，变y为i + er
happy →happier, busy →busier, early →earlier,
funny →funnier , heavy →heavier 3、学习Let’s Learn.
（1）光盘展示 反复跟读、认读、拼读。
heavier, longer, thinner, bigger和smaller. 句子：A：How heavy are you ?
B：I’m 52 kilograms. A；You’re heavier than me. （2）分小组对话。
(完整版)PEP新版英语六年级下册第一单元教案
