4、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。 语言方面：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。 2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。 3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。 动手操作方面：
1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。
2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。
教学重点、难点 重点：
让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。 难点：
1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。 2、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。 活动准备
1、布置“过年啦”主题活动墙。 2、制作彩旗、彩链、鞭炮、xx等。
3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。 4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程： 认识新年
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社会：新年到谈话：要过新年了科学：新年我知道 xx
歌唱：新年好儿歌：新年到谈话：怎样过新年 韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮科学：冻冰花 手工活动：粘贴彩链、彩旗棉签画：鞭炮 制作：鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境 庆新年：和大班xx姐姐共庆新年 1、看xxxx姐姐表演节目。 2、和大班xx姐姐找朋友。 3、互送礼物。 4、说xx。
5、给爸爸、妈妈送xx，说xx xx一岁了： 谈话：小时候的我 社会：我xx了
谈话：我会说、我会做…… 儿歌：大一岁了、我会了 歌曲：我xx了
1、通过故事了解十二生肖的由来;2、欣赏儿歌“十二生肖”，知道”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。
活动准备：
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“十二生肖
“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。活动流程： [引出问题]——[故事欣赏]——[欣赏儿歌] 过程：
一、引出问题你知道自己属什么?还知道谁属什么吗?知道共有多少属相吗? 二、故事“十二生肖”
老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。 三、欣赏儿歌“十二生肖”
听后提问：你听到了什么?老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。
四、结束前的小结现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么?“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
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2020年幼儿园小班春节主题活动教案
