汉语拼音教案设计
汉语拼音教学设计
ai ei ui 大安小学 何欢
ai ei ui
1、教材分析
《ai ei ui》是人教版教科书语文一年级上册拼音部分，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 2、学情分析
六七岁的儿童特别活泼好动，自控力很差，注意力难以持久，学习ai ei ui这样的纯符号的知识难免感到困难，没有兴趣。在教学中利用游戏及联系生活实际就能吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，学习活动的趣味激发了内驱力，使抽象的知识同学生已有的经验建立起联系，实现有意义的接受学习。 3、设计理念
学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。在整个教学过程中，我始终把自己放在引导者、参与者、服务者的位置上，真正让学生成为课堂的小主人，激发他们的学习兴趣，调动认知内驱力，实现有意义的接受学习。
教 学 设 计
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教学目标:
1、 学会ai ei ui三个复韵母及其四声，认清形，读准音。 2、 正确书写ai ei ui三个复韵母。 教学重难点：
ai ei ui的发音方法及复韵母的标调规则 教学过程：
第一课时
一、导入新课 :
1、师：小朋友，又到了我们快乐学拼音的时间了。让我们来做做准备活动，背背韵母表。（点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表......小朋友们要记牢。）
2、看卡片，认读字母：a、o、e、i、u、ü。
3、师： 小朋友们，我们已经认识了韵母家庭中的六个单韵母小朋友，今天，韵母家庭又要添新成员了。看，就是它们。（板书：ai ei ui）它们和我们以前认识的单韵母朋友有什么不同？看看哪位小朋友的眼睛最亮,观察的最仔细。
4、指名回答
5、师：对，它们是由两个单韵母组成的，像这样，由两个或三个字母组成的韵母我们叫它复韵母。
6、师领读两遍：复韵母 二、新授:
（一）、教学ai ei ui的音形:
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1、引导看情境图:
图上画了什么？两棵小树苗,一棵高,一棵矮（ai）。一只小羊羔要啃小树苗,两个小朋友保护小树苗.一个给小树苗围(ui)篱笆,一个拿草引开小羊羔,口里发出“ei”的声音.
2、听唱语境歌：
扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高. ei ei ei ,喂羊羔,不能让你啃树苗. 3、教学复韵母ai的发音：
（1） 师：两棵树，一棵高，另一棵怎样？（引导说出“矮”这个音）。小朋友们，你们知道你们有多棒吗？如去掉声调，刚才你们就已经说出了复韵母ai的读音了。
（2） 指名说说复韵母ai是由哪两个单韵母组成的呢？（a和i）
（3） 讲述发音方法：发ai音时，先张大嘴巴发a的音，口形由大变小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口气读成ai。
（4） 放慢速度示范ai的读音，领读。 （5） 指导生多种形式练习ai的读音。 （6） 指名读，集体读 4、教学复韵母ai的四声：
（1）师：ai来到韵母家庭以后，听说韵母家庭的宝宝都有声调帽子，他也想戴。所以你们看，老师也把声调帽子带来了，准备
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给他也戴上。（师拿出声调模型做出要贴的样子）
（2） 师：哎呀坏了，我遇到问题了。双韵母是由两个单韵母组成的，这个帽子戴在谁的头上好呢？哦，我这有一首标调歌，学会了它就知道怎么戴了。 （3） 小黑板出示标调歌：
6个兄弟标调号， 有a 先找a ， 没a找o e ， i u 并列标在后。
（4） 领读儿歌，想想什么意思？
（5） 结合刚才的标调歌，师生共同给ai标调号 出示： ai ai ai ai （6） 学生练读四声：自己读、同桌读、齐读 （7）游戏巩固：
有首儿歌是唱小白兔的，我们来听听。（出示儿歌）
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
① 这首儿歌里有些字的读音中有ai呢，赶快读读找找吧！ ② 表演读
（8） 小结：其实，复韵母的发音方法是有规律的，它都是从第
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一个单韵母的音快速滑向第二个单韵母的音，前重后轻，前响后弱，气流不中断,一气呵成。
5、教学复韵母ei、ui的发音及四声：
（1） 师：我们已经学会了复韵母的发音方法，并且用这个方法和ai交上了朋友。可你们看，它旁边的ei和ui两个复韵母宝宝还孤零零的呆在那呢，我们赶快也和它们交交朋友吧！各位小朋友，把你们的小脑袋凑在一起，用老师刚才介绍的方法，思考一下这两个复韵母是由哪两个单韵母组成，该怎样读出她的名字。（提示可借助课文插图来帮忙） （2） 自学，分小组讨论
（3） 全班交流，师相机纠正发音 （发ui时，先发u的音，接着发ei，口形由圆到扁，逐步交成i的音，最后读成ui。） （4） 开火车读，齐读 （5） 游戏：模拟山谷回声。 （6） 练读ei ui四声：
① 出示： ei ei ei ei ui ui ui ui ② 指名上黑板标调
（7） 指名读、开火车读
（8） 巩固：用复韵母及其四声说一个词或一句话 （二）、ai ei ui 书写教学：
1、过渡：小朋友们，三个小伙伴有点累了，想让你们把他
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