〖科学探究〗
24．（6分）活性炭内部有许多微细孔隙，可用于脱色，脱色原理的微观
示意图如右图。实验小组对活性炭使有色物质褪色进行探究。 【猜想假设】有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。 【查阅资料】
i．品红溶液、水果口味汽水、红墨水等溶液中均含有有颜色的有
机物。有机物是指含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。
ii．高锰酸钾（KMnO4）为无机物，其水溶液为紫红色。MnSO4可以与铋酸钾反应生
成KMnO4。
【进行实验】
将下列5种溶液，各取20 mL，依次倒入5个相同的自制 活性炭净水器中，如右图，放置相同时间，打开活塞，观察溶液 颜色，现象见下表。
实验编号 ① 红色溶液褪为无色 ② 橙味汽水 橙黄色溶液褪为无色 ③ 红墨水 红色溶液褪为无色 ④ 酸性KMnO4溶液紫红色溶液 褪为无色 ⑤ CuSO4溶液 有色溶液 品红溶液 现象 蓝色溶液 无明显变化 【结果讨论】
（1）在上述实验①~⑤中，活性炭更容易使有颜色的______（填“无机物”或“有机物”）
褪色。
（2）若用紫色葡萄味汽水做上述实验，可以观察到的现象是______。
（3）已知品红溶液中有色物质微粒直径d约为1.0 nm，结合猜想推测品红溶液褪色的
原因：活性炭孔隙直径D_____（填“≥”或“≤”）d，有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。
【深入探究】小组同学对酸性KMnO4溶液的褪色产生兴趣并继续探究。 （4）KMnO4是自身见光分解了吗？
有同学发现高锰酸钾溶液盛放在棕色试剂瓶中，而棕色试剂瓶用于盛放见光易分解的化学药品，由此猜测高锰酸钾溶液可能在进行实验④时由于见光分解而褪色。小康同学设计了合理的对照实验证明这个猜
测不成立。 ．．．
实验方案：取20 mL相同浓度的酸性KMnO4溶液，______，放置相同时间，溶液颜色无明显变化。
（5）KMnO4是与活性炭发生反应了吗？
老师查阅文献：活性炭能与酸性KMnO4溶液发生反应，生成几乎无色的MnSO4，从而使溶液褪色。
小组同学设计实验：取实验④出水口的溶液于试管中，向其中加入试剂X。预设观察无色溶液是否变为紫红色。则试剂X是______。 【实验反思】
（6）活性炭使有色物质褪色时发生的变化可能有______（填“物理”或“化学”或“物
理和化学”）变化。
九年级（化学）第6页（共6页）
化学评分标准
第一部分 选择题（共12分）
（每小题只有1个选项符合题意，共12个小题，每小题1分，共12分） 题号 答案 1 B 2 A 3 D 4 B 5 D 6 C 7 C 8 B 9 D 10 A 11 C 12 C
第二部分 非选择题（共33分）
〖生活现象解释〗 13．（1分）
物质 俗称 氢氧化钙 纯碱 氢氧化钠 消石灰 碳酸钠 烧碱 14.（2分）
（1）过滤
评分要点：错别字扣分。
（2）化学
评分要点：错别字扣分。
15．（2分） （1）小
评分要点：错别字扣分。 （2）2H2 + O2
点燃 2H2O
评分要点：
①物质、配平、条件写错不给分。②给分情况：扩大系数配平；等号写成箭头（无论单箭头还是双箭头）；多写气体符号、沉淀符号。
〖科普阅读理解〗
16．（5分） （1）碱性
评分要点：“碱”错别字不给分。
（2）无色或淡黄色液体；或有刺激性气味
评分要点：只要答出一条物理性质即可，多答其他化学性质不给分。
（3）在其他条件相同的情况下，在1:50至1:1000的喷洒浓度范围内，喷洒消毒液的浓度越低，
消毒效果越差
评分要点：同时具备以下两点才给分。 ①说明1:50-1:1000的喷洒浓度范围；
②表明“喷洒浓度越低，消毒效果越差”，或“喷洒浓度越低，杀菌率越低”，或“喷洒浓度越高，消毒效果越好”，或“喷洒浓度越高，杀菌率越高”。
（4）B
评分要点：多选、错选均不给分。
（5）ABC
评分要点：多选、错选、漏选均不给分。
〖生产实际分析〗 17．（2分） （1）＜
评分要点：“小于”给分。 （2）O2 2
评分要点：同时正确给分，只对一个不给分。O2写成氧气不给分，2写成二不给分。 18．（3分） （1）C、S
评分要点：
给分：C、S；碳、硫；碳元素、硫元素，这三种情况均给分。
不给分：“碳、硫”文字书写不正确；出现其他元素符号或者名称；少写一种元素。 （2）BaS + ZnSO4 === BaSO4↓+ ZnS↓
评分要点：化学式书写错误、方程式未配平不给分；方程式系数按比例倍增给分。 （3）浸出槽
评分要点：出现其他设备不给分。有错别字但是可以分辨出是“浸出槽”给分。 〖基本实验及原理分析〗
19．（2分）
△
19-1 2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
评分要点：
①物质、配平见错不给分；
②条件：写“高温”给分，不写或错写成“点燃”等不给分； ③等号写成箭头给分，缺少气标给分。 19-2 木条复燃
评分要点：
①见“复燃”或“重新燃烧”给分。 ②见其他错误现象不给分。
20．（2分） 20-1 7.5
评分要点：7.5，其他数字不给分。 20-2 E、C、D
评分要点：字母顺序要正确，可不区分大小写，见其他错误不给分。 21．（2分）
21-1 溶液由无色变为红色；
评分要点：见“变红”就给分 21-2 NaOH ＋ HCl ==== NaCl ＋ H2O
评分要点： 22
质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写成箭头给分。
22-A（3分）涂A的和未填涂的均按照22-A答案阅卷。 22-1 NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2↑
评分要点：
①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写箭头给分，缺少气标给分。 22-2 （1分）产生的二氧化碳不助燃（1分） 隔绝氧气（1分）
评分要点：两个空可以互换位置。
①“产生的二氧化碳不助燃”见到“产生二氧化碳”给分，其他描述忽略。
②“隔绝氧气”见到隔绝（隔离、隔开、阻断等）氧气（空气）给分，其他描述忽略。
22-B（3分）只有涂B的按照22-B答案阅卷。 22-1 2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O
评分要点：
①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写箭头给分，缺少气标给分。 22-2 有液体沿导管进入（1分） 产生气泡（1分）
评分要点：两个空可以互换位置。
①给分：液体沿导管进入。找“液体或溶液或盐酸”“进入或倒吸入”两个要点，其他描述忽略。
②给分：见“气泡”或“气体”，其他描述忽略。
23．（3分）
23-1有气泡产生，最终溶液变浅绿色
评分要点：找2个给分点，“气”和“绿”，2点全齐1分，缺或错其中一点不给分。 23-2 Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
评分要点：①物质、配平见错不给分；②条件多写不给分；③等号写成箭头给分 23-3 Cu或铜
评分要点：能看出是铜给分，但是元素符号明显是其他元素，如Co，不给分。
物
〖科学探究〗 24．（6分） （1）有机物
评分要点：字写得不够规范，但可以辨别为有机物，给分。写“无机物”或其他答案，不给分。 （2）紫色溶液褪为无色
评分要点：见“无色”给分。如“溶液褪为无色”或“溶液变为无色”，均给分。 （3）≥
评分要点：写“≤”或其他答案，不给分。 （4）用无色透明玻璃瓶盛放
评分要点：抓关键字“无色”；仅写“透明”，不给分。“玻璃瓶”、“试剂瓶”等容器，均给分。 （5）铋酸钾
评分要点：字写得不够规范，但可以辨别为铋酸钾，给分；铋酸钠给分；明显错别字，如铋化钾不给分。除此之外的其他试剂，不给分。 （6）物理和化学
评分要点：字写得不够规范，但可以辨别“物理和化学”，给分。其他答案，均不给分。
2020年海淀区初三二模化学试题及答案(WORD版)
