D.全通道式 答案：D
33.（ ）是构造主义心理学的奠基人。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.冯特 D.雷蒙德 答案：C
34.组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动，有效使用人力A.管理 B.领导 C.协调 D.沟通 答案：A
35.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于（ ）。 A.早期管理理论 B.传统管理理论 C.科学管理理论 D.行为科学理论 答案：C
36.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是（ ）。 A.系统管理理论 B.经验主义理论 C.权变理论 D.决策理论 答案：C
37.普通心理学与管理心理学关系是基础理论与（ ）的关系。 A.研究方法 B.具体应用 C.应用模式 D.传统研究 答案：B
38.管理心理学在20世纪50年代产生于（ ）。 A.英国 B.俄国 C.美国 D.德国 答案：C
39.管理心理学的研究方法有：行为观察法、现场试验法、（ ）。 A.社会调查法 B.实验室研究法 C.社会测验法 D.推论法 答案：A
40.在管理心理学研究的方法中，通过搜集各种有关材料间接了解组织中人的心理活动的方法称之A.案例法 B.观察法 C.测验法 D.调查法 答案：D
41.管理心理学的研究内容包括（ ）、群体心理与组织心理三个方面。 A.组织文化 B.领导心理 C.激励心理 D.个体心理 答案：D
42.管理心理学的研究内容有：个体心理、（ ）、领导心理和组织心理。 A.群体心理 B.他人心理 C.儿童心理 D.成年心理 答案：A
43.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 答案：C
44.下面列举的级别技能，哪一项不是组织管理者所需要的基本技能（ ）。 A.人际技能 B.概念技能 C.技术技能 D.书面表达技能 答案：D
45.被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（ ）。
A.法约尔 B.泰罗 C.韦伯 D.梅奥 答案：B
46.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是（ ）。 A.个人性格偏差
B.涉及个人利益的归因偏差 C.涉及社会地位的归因偏差 D.对自然现象拟人化的归因偏差 答案：B
47.归因理论应遵循普遍性、连续性和（ ）三个标准。 A.特殊性 B.复杂性 C.专业性 D.刻板性 答案：A
48.“规范分析法”作为改进群体工作效率工具的优点是（ ）。 A.对人不对事 B.对人又对事 C.对事不对人
D.既不对人也不对事 答案：C
49.过程型激励理论是从激励的（ ）出发（即需要的未满足这一过程出发），对激励问题加以研究A.起始过程 B.结果过程 C.情境过程 D.中间过程 答案：D
50.在一般的心理学分析中，被看做是行为的直接原因的是（ ）。 A.需要 B.信念 C.动机 D.理想 答案：C
51.强调个人争取优胜意识才是人的行为的主要内动力的心理学家是（ ）。 A.弗罗伊德 B.荣格
C.阿德勒 D.麦迪 答案：C
52.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是（ ）。 A.人性管理理论 B.群体行为理论 C.人类需要理论 D.领导行为理论 答案：C
53.霍尔的行为模式中，SHR代表（ ）。 A.反应势能 B.生物迫力 C.习惯强度 D.前提变量 答案：C
54.个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（ ）。 A.需要 B.激励 C.动机 D.成就 答案：C
55.恩格斯所指出的个体积极性的基础和根源是（ ）。 A.需要 B.动机 C.信念 D.理想 答案：D
56.下列理论中，不属于过程型激励理论的是（ ）。 A.挫折理论 B.期望理论 C.目标理论 D.强化理论 答案：A
57.在绩效考核的因素评定法中，好的测评量表应该符合的要求不包括（ ）。 A.符合实际 B.突出重点 C.通俗易懂 D.便于定量分析
答案：C
58.在绩效考核中，考核者不顾被考核者的实际表现，附和大多数人的意见，这种心态是（ ）。 A.印象性偏差 B.对照效应偏差 C.从众效应偏差 D.情感偏差 答案：C
59.价值观全部作用的实质和核心是（ ）。 A.动力作用 B.定向作用 C.调节作用 D.标准作用 答案：A
60.（ ）直接影响着人们交往的频率。 A.空间的差别 B.开放程度 C.距离的远近 D.交流程度 答案：C
61.常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（ ）。 A.人格障碍 B.心理障碍 C.性格障碍 D.信息障碍 答案：A
62.最近或最后获得的信息，对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大，这指的是（ ）。 A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.心理定势现象 答案：B
63.“经济人”观点的典型代表是（ ）。 A.泰勒制 B.参与管理制 C.终生雇佣制 D.缓慢提升制 答案：A
201603学期北京航空航天大学网考复习题管理心理学
