〈服装结构设计〉专业一体化课程规范解析

由天下分享时间：2025/1/14 23:48:40 加入收藏我要投稿点赞

特别是可以进行理论与实践一体化教学的、可以进行小组合作学习的、可以展示交流学习成果的。项目选择也不是一层不变的，因地制宜、因人而宜，围绕岗位能力进行选取。

项目的选择难度应该适度，应考虑可操作性和学生的层次与现有水平，在顺序安排上应由简单到复杂，由单项到综合，先进行基本技能训练，入门后再逐步深化，循序渐进。

项目内容应该是动态的，根据企业和市场的变化，及时将最新的版型设计理念、打板技术引入到项目教学中来。

2）.项目教学的组织

项目课程以个体工作和小组工作完成项目计划，以小组工作为主要的组织形式，班级授课等形式将是它的有力辅助。为确保项目活动的开展和形成学生间稳定的合作关系，将不同能力、不同优势的学生划分到一个小组，有利于学生在项目活动中发挥各自优势，便于学生间相互学习、相互合作。

小组的规模应根据班机的人数和教学的要求来调整，人数过多无法保证人人参与，人数过少会形成过多的小组，不利于教师的管理和教学资源的分配。

教师要提高小组管理能力，从原来的班级授课形式，主要由教师讲授知识和管理班级纪律，转变为学生在小组中自主开展活动，教师负责组织、安排、指导和管理各小组的活。教师要调整教学策略，总结管理方法，避免对小组管理过于严格或放任自流。 3）.项目教学的实施

教师在实施项目教学时，以书面形式向学生发放项目任务书，明确项目的目标、任务、方法、时间表、过程要求、注意事项等，项目任务书可以在教师指导下师生共同制定，项目任务书中的任务应该给学生留有自主选择和发挥的空间。

小组成员必须分工明确，学生既要个体独立的、自我负责的开展工作，又要把握好角色意识，注意团队合作。加强过程管理，建立小组工作日志，将其作为项目教学的评价内容之一。

开发学习资源，摆脱一本教材的局限，充分利用图书（纸质的、电子的）、期刊（纸质的、电子的）、网络、各种专业市场、超市、饭店、酒吧、咖啡馆等各类资源获取知识与信息。

项目活动的成果展示可以是阶段性成果，也可以终结性成果，展示有助于小组间的交流，是自主学习的一种形式，有利于项目活动的信息反馈、过程控制以及学习评价。展示的方式主要通过版面设计展示、成衣效果展示、文稿展示、PPT介绍。

4).项目学习的评价

项目教学更加注重活动的过程，要把过程评价与终结评价结合，注重过程评价，学生自评、互评与教师评价结合，课内与课外评价结合。关注多元性评价，结合课堂考核、书面作业、技能操作、小组活动、企业实践、社会调查、口头答辩、书面考试等多种形式进行综合评价。

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6、教学考核与评价

[项目一]

《服装结构设计》项目教学设计方案一、参考学时课内 20 学时学习目标

知识目标：

⒈ 了解服装的基本结构掌握常用服装术语及制图符号。 ⒉ 理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。 ⒊ 理解结构线与人体的对应关系。 4.服装款式变化的原理

技能目标：1、学会文化式原型制图方法。

2、掌握省道转移与变化处理的基本方法。

二、实训内容与过程任务一：文化式原型的绘制 1、用图示讲解服装制图的常用术语及制图符号。 2、学习正确测量人体尺寸。 3、制定标准体型的净体尺寸表。 4、文化式原型的绘制方法——框架的绘制 5、文化式原型的绘制方法——胸围线、前胸宽、后背宽 6、文化式原型的绘制方法——后领宽、后领深、横开领、前领深 7、文化式原型的绘制方法——后肩斜线、前肩斜线 8、文化式原型的绘制方法——领口弧线、袖笼弧线 9、文化式原型的绘制方法——前省量、BP 点 10、分析文化式原型的特点 11、完成制图

任务二：省道转移与变化的制图 1、省道在女装中的意义 2、省道产生的原因 3、省道转移的方法——肋省的制图 4、 5、 6、 7、 8、 9、

省道转移的方法——横胸省的制图省道转移的方法——前中心省的制图省道转移的方法——袖笼省的制图省道转移的方法——腰节省的制图省道变化的方法——褶裥、碎褶的产生完成制图

[项目二]

《女衬衣的结构制图》项目教学设计方案参考学时课内 36 学时学习目标

知识目标： 1、了解基样裁剪法的特点 2、了解女装结构中前胸省的设计意义

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3、理解领口造型与领型的配合关系 4、理解袖笼与袖型的配合关系 5、理解袖肥与袖山高的关系技能目标： 1、掌握基样裁剪法的制图方法 2、前胸省的转移与变化的原理及制图方法 3、领、袖的制图方法

任务一：短袖女衬衫的制图（24学时） 1、款式分析——前后开刀缝、小尖领、泡泡短袖 2、尺寸表的制定 3、确定制图方法 4、前衣片的绘制、前胸省的转移与变化（前开刀缝） 5、后衣片的绘制、后开刀缝的绘制 6、衣领的绘制 7、衣袖基样的绘制 8、衣袖的变化——泡泡袖 9、挂面的配置

10、全面的校对与审核 11、完成制图

任务二：长袖女衬衫的制图（12学时） 1、款式图分析——横胸省、小方领、吸腰身、灯笼袖口 2、尺寸表的制定 3、确定制图方法 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 [项目三]

《男衬衣的结构制图》项目教学设计方案参考学时课内 24学时学习目标

知识目标： 1、解男装基样裁剪法的特点 2、了解男装结构设计中变化的原理 3、理解领口造型与领型的配合关系 4、理解袖笼与袖型的配合关系 5、理解袖肥与袖山高的关系技能目标： 1、掌握男装比例裁剪法的制图方法

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前衣片的绘制、前胸省的转移与变化

后衣片的绘制衣领的绘制衣袖基样的绘制衣袖的变化——灯笼袖口挂面的配置

全面的校对与审核完成制图

2、掌握男装衬衫领的绘制与变化的原理方法 3、袖的制图方法

任务一：短袖男衬衫的制图（12学时） 1、款式图分析——左胸袋、小方领、后复肩 2、寸表的制定 3、确定制图方法 4、前衣片的绘制、前胸袋的位置及造型 5、后衣片的绘制、后复肩的绘制 6、男衬衣领的绘制 7、衣袖基样的绘制、男式短袖的造型 8、袖头的设计与制图

9、前门襟的制图 10、全面的校对与审核 11、完成制图

任务二：长袖男衬衫的制图（12学时） 1、式图分析——左胸袋及袋盖、尖领、后复肩、后背褶裥 2、寸表的制定 3、确定制图方法 4、前衣片的绘制、前胸袋的位置及造型 5、后衣片的绘制、后复肩的绘制、后背褶裥的加放 6、男衬衣领的绘制 7、衣袖基样的绘制、男式宝剑头袖叉的造型 8、袖头的设计与制图 9、 10、 11、 [项目四]

《服装制版》项目教学设计方案参考学时课内 24 学时学习目标

知识目标： 1、了解服装制版的意义及要求 2、了解服装生产流程 3、了解样板制作的流程技能目标：能力目标：

1、掌握服装制版的规范操作技术 2、掌握排版及用料测算

3、能够审视成衣发现问题，能够修正样板解决问题

任务一：长袖女衬衫的制版（24学时） 1、款式图分析 2、尺寸表的制定 3、确定制图方法

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前门襟的制图

全面的校对与审核完成制图

4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、

前、后衣片的绘制衣领的绘制衣袖的绘制净样制图校对

确定制版方案——面料测试、放缝、缩率前衣片放缝后衣片放缝领片放缝袖片放缝挂面配置

方向线、裁剪片数、款号、对刀眼位、点眼位全面的校对与审核样板完成制版初版排料、裁剪工艺缝制