幼儿园大班美术《手形彩绘》教案模板范文-2

幼儿园大班美术《手形彩绘》教案模板范文-2

理论依据：

大班的美术教学主要以培养幼儿的再造想象、创造想象为主。因此，根据本节《手形彩绘》活动的要求，我以积极运用幼儿的视觉感官为原则，引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘其创作方法的基础上，引发幼儿的创作兴趣和愿望，从而产生表现美的情趣。对幼儿来说，身体也是作画的载体，幼儿很乐意用肢体语言去模仿、去创造。我抓住幼儿这一心理特点，通过用手形彩绘的方法来表现动物的可爱特征以及对动物的热爱之情，既体验了美术创作的乐趣，又萌发了保护动物、爱护家园的美好情感。 活动目标：

1、利用手掌、手指的形态，变换出不同的手形。 2、了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法。

3、运用色彩大胆尝试创意不同的手形彩绘，体验创作的乐趣。 4、懂得保护动物，爱我家园。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动重点难点：

活动重点：在玩手指游戏的基础上，发挥想象，尝试创作手形彩绘。 活动难点：能大胆构思创造出新颖的作品。 活动准备：

1、《手影表演》的视频、手型彩绘课件。

2、毛笔、排刷各20个、各色水粉颜料4组、涮笔筒4个、纸巾20个。 活动过程： 一、导入部分

1、观看手影视频引入课题。 2、借助手指游戏做好铺垫。 (1)教师边朗诵边手形表演;

(2)教师和幼儿一起玩《变变变》的手指游戏。 二、基本部分

1、课件欣赏“手形彩绘”，引发幼儿绘画的兴趣。 师：森林里要举行一场动物表演会，看看都有谁来了?