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山西省普通高中信息技术学业水平考试标准
Ⅰ、考试内容和要求
一．知识、技能范围与要求
信息技术学业水平考试的知识范围为必修模块和一个选修模块。其中选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用和数据管理技术，共四个。
根据课标的规定，对知识、技能的学习目标要求由低到高分为三个层次，分别用A、B、C表示。具体为：
A：对应了解水平与模仿水平； B：对应理解水平与独立操作水平； C：对应迁移应用水平与熟练操作水平。 1． 必修（信息技术基础）内容与目标要求。
模块主题 信息的概念 信息的基本特征 信息技术的应用实例 信息的获取 信息技术的历史和发展趋势 信息来源的多样性 获取信息的方法 网络信息的检索 信息价值判断的基本方法 计算机处理信息的一般过程 文本信息的加工 图表信息的加工 信息加工与表达 多媒体信息加工(图像、声音、动画、视频) 信息的编程加工 信息的智能化加工 信息的集成(多种工具) 信息的网络发布 信息资源管理的目的(概念) 信息资源管理 信息资源管理的各种方法及特点 使用数据库应用系统（存储、管理、检索），感受其优势 内 容 目标要求 A B C √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 / 6- 1 -
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数据库管理信息的思想、方法 信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活学习的影响 利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题（信息的网络交流） √ √ √ √ √ √ 信息技术与社会 网络使用规范和伦理道德内涵 识别并抵制因特网中的不良信息 病毒防范和信息保护的基本方法 计算机犯罪的危害性 信息技术可能带来的不利于身心健康的因素 √ √ 2．选修1（算法与程序设计）内容与目标要求 模块主题 内 容 计算机解决问题的基本过程 算法和计算机程序的基本概念 计算机解决问题的基本过程 用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程 程序的三种基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构 计算机程序执行的基本过程 程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识 程序设计语言产生、发展的历史与过程 目标要求 A B C √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 程序设计语言的基本知识（语句、数据类型、变量、常量、表达式、 函数） 程序设计语言初步 三种程序结构的实现方法（用某一种程序设计语言） 模块化程序设计的基本思想 模块化程序设计的基本方法 面向对象程序设计语言的基本思想与方法 对象、属性、事件、事件驱动等基本概念 调试、运行程序的方法 解析法与问题解决 算法与问题解决列举 穷举法与问题解决 查找、排序与问题解决 解析法的基本概念 用解析法设计算法的基本过程 穷举法的基本概念 用穷举法设计算法的基本过程 根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法，编写程序求解问题 数组的概念 √ √ √ √ √ 用解析法分析简单问题，设计算法，编写程序求解问题 √ - 2 -
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使用数组存储大量数据的基本方法 使用数据查找算法编程序解决问题的方法 使用排序算法编程序解决问题的方法 √ √ √ √ 递归法与问题解决 使用递归法设计算法的基本过程 根据具体问题的要求，使用递归法设计算法、编写递归函数、编写程序求解问题。 √ 3．选修2（多媒体技术应用）内容与目标要求 模块主题 多媒体技术的概念 多媒体技术与社会生活 多媒体技术的特征 多媒体技术的现状、发展趋势 多媒体技术对人们学习、工作、生活的影响 多媒体作品的特征 常见声音信息的类型、格式 常见图形信息的类型、格式 常见图像信息的类型、格式 常见动画信息的类型、格式 常见视频信息的类型、格式 声音信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 图形信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 图像信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 动画信息的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 视频的存储、呈现和传递的基本特征与基本方法 声音信息的采集方法与基本工作思想 声音信息加工工具的种类和特点 多媒体信息采集与加工 声音信息的剪辑、添加效果、合成 声音文件的格式转换 图形、图像信息的采集方法与基本工作思想 图形、图像信息加工工具的种类和特点 图形、图像信息的选取、色彩调整、修改、合成、特效 图形文件、图像文件的格式转换 动画技术的基本原理 动画加工工具的种类和特点 动画制作中的有关概念 基本动画的制作 视频信息的采集方法与基本工作思想 视频信息加工工具的种类和特点 视频信息的剪辑、添加效果、合成 视频文件的格式转换 多媒体信息表达与交流 多媒体技术是信息表达与交流的一种有效技术 内 容 目标要求 A B C √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ - 3 -
山西省高中信息技术学业水平考试标准
