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平面设计课程标准
一、课程性质与定位
《平面设计》课程是计算机应用专业课程，本课程是中等职业技术学校平面设计专业理论和技能训练为一体的专业技术课。实践性很强，学习时应以技能训练为主线，并坚持用理论指导技能训练，通过技能训练加深对理论知识的理解、消化、巩固和提高。
通过知识的学习和技能的训练，学生走上社会能够从事平面设计相关工作，包括新闻媒体、广告设计、建筑装潢、网站建设、影楼修片、印刷等众多行业，同时，因启动资金少、就业面广。也具备个人自主创业优势。
也是学生今后在平面设计方向发展和提升的基础。学生在学习了本课程后，具有运用Adobe photoshop软件进行矢量综合处理能力，可胜任平面设计等相关岗位的部分工作，同时还能培养学生的良好的审美能力与艺术素养，使学生的综合素质得到提高，符合学生总体培养目标的要求。
二、本课程与其它课程的关系 序号 1 2 3 前期课程名称 办公自动化 美术基础 多媒体技术 为本课程支撑的主要能力 (1)能够熟练使用计算机； (2)熟练使用办公软件。 ⑴熟练掌握美术基础知识； ⑵具备色彩、构图等方面的基础知识 ⑴掌握多媒体素材的基础知识； ⑵掌握图像、图形素材的采集和简单处理能力；
三、学习领域课程描述
包括学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容，见表1。
表1 学习领域课程描述 学习领域 计算机平面设计 第二学年第1、2学期 总参考学时240 总体目标 本课程包括Adobe photoshop基本操作，页面设置与准备工作，矩形、椭圆形与挑选工具，轮廓工具与多边形工具组，线形、形状和艺术笔工具，基本形状工具与智能填充，渐变工具与图案填充，编辑工具与度量工具，交互式工具，文本工具，菜单命令及打印与分布，位图图像调整与特效---------------------------------------------------专业做好文档 下你所下 急你所需---------------------------------------------------
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命令。共分为十二个情境，每个情境中都包括几个任务和实训项目，根据相应的典型实训项目讲解知识点内容，这样可以使学生通过任务和实训学习知识，达到边学边练的学习目的。另外，在每个情意的最后精心安排了课后作业，使学生能够巩固并检验所学的知识。 知识目标 1、熟悉Adobe photoshop的基本操作； 素质目标 1、 培养学生审美意识； 2、 培养学生创造思维意识； 能力目标 1、Adobe photoshop的基本操作以及菜单的使用能力； 4、 Adobe photoshop进行平面设计的基本设置能力； 5、 绘图工具的使用能力； 6、 绘制几何图形的能力； 7、 绘制图案的能力； 8、 文字编辑的能力； 10、绘制背景的能力； 11、绘制平面结构图的能力； 位图处理能力。 2、掌握页面设置与准备工作； 3、 培养学生“用户需求”至上3、掌握矩形、椭圆形与挑选工具； 4、掌握轮廓工具与多边形工具组； 5、熟悉线形、形状和艺术笔工具； 6、熟悉基本形状工具与智能填充； 的意识，训练学生和客户交流的职业素养； 4、培养学生的心理承受能力、吃苦耐劳的精神和团队合作意识； 5、培养学生热爱学习和掌握自主学习平面设计软件的方法； 7、熟悉渐变工具与图案填充； 6、具有良好的心理素质和职业8、熟悉编辑工具与度量工具； 道德素质； 9、熟悉交互式工具； 10、熟悉文本工具； 11、掌握菜单命令； 12、掌握位图图像调整与特效命令。 7、具有一定的艺术思维方式和分析问题、解决问题的能力。
四、学习情境设计与描述
（一）学习情境设计与时间安排
表2 学习情景设计 序号 学习情境 子学习情境(任务、项目) 任务一 案例赏析及相关约定 任务二 标志设计 建议学时 2 4 4 4 4 1 初次体验Adobe photoshop 任务三 卡通画绘制 实训一 标志设计 实训二 金晖开关标志设计 ---------------------------------------------------专业做好文档 下你所下 急你所需---------------------------------------------------
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实训三 卡通画绘制 任务一 企业办公用品设计 2 企业办公用品及礼品设计 任务二 企业礼品设计 实训一 名片设计 实训二 文件夹和档案袋设计 实训三 礼品伞设计 任务一 标牌设计 任务二 指示牌设计 3 企业标牌、指示牌及POP挂旗设计 任务三 POP挂旗设计 实训一 桌旗设计 实训二 标牌设计 实训三 POP挂旗设计 任务一 设计儿童床单 任务二 设计儿童被套 任务三 设计婴儿抱毯 4 纺织品设计 任务四 设计婴儿饭兜 实训一 床围设计 实训二 枕套设计 实训三 睡袋设计 任务一 企业服装设计 5 服装设计 任务二 休闲服装设计 实训一 员工夏装设计 实训二 员工职业装设计 任务一 设计传统贺卡 6 贺卡设计 任务二 设计新年贺卡 实训一 设计中秋节贺卡 实训二 设计新年贺卡 任务一 QQ音乐广告设计 7 网络视觉元素设计 任务二 “刮福乐”网站主页设计 实训一 彩铃广告设计 实训二 网络商城广告设计 任务一 服装店门面设计 8 店面装潢设计 任务二 面馆门面设计 实训一 服装店门面设计 实训二 快餐店门面设计 任务一 绘制MP3的整体造型 9 MP3产品造型设计 任务二 绘制显示屏和按键 任务三 绘制耳机并添加背景 实训一 网络电话产品造型 实训二 广告设计 10 包装设计 任务一 咖啡包装袋设计 任务二 抽纸纸盒包装设计 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ---------------------------------------------------专业做好文档 下你所下 急你所需---------------------------------------------------
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实训一 “锅巴”包装设计 实训二 餐巾纸包装设计 任务一 房地产报纸广告 11 报纸广告设计 任务二 手机报纸广告设计 实训一 房地产报纸广告 实训二 汽车报纸广告设计 任务一 通信广告设计 12 户外媒体广告设计 机动课、考试等 合计
任务二 化妆品广告设计 实训一 房地产广告设计 实训二 化妆品广告设计 240 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 35 （二）学习情境描述
表3-1 学习情景一描述 建议学时 学习情境 1、初次体验Adobe photoshop 22 子学习情境 任务一 案例赏析及相关约定 任务二 标志设计 任务三 卡通画绘制 学习目标 （能力描述） 1、了解Adobe photoshop的应用领域。 2、熟悉标志的设计过程。 3、了解利用【图纸】工具绘制坐标，以此来制作标准尺寸图形的方法。 4、掌握图形的填充色和轮廓色的填色方法。 5、掌握原位置复制图形及移动复制图形的操作。 6、熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。 教学活动设计 主要内容（任务描述） 任务一 案例赏析及相关约定 任务二 标志设计 (一) 制作标志坐标图 (二) 绘制标志图形 任务三 卡通画绘制 教学重点 1、掌握图形的填充色和轮廓色实训一 标志设计 的填色方法。 实训二 金晖开关标志设计 2、掌握原位置复制图形及移动实训三 卡通画绘制 复制图形的操作。 3、熟悉【钢笔】工具和【形状】工具的使用方法。 ---------------------------------------------------专业做好文档 下你所下 急你所需---------------------------------------------------
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表3-2 学习情景二描述 建议学时 20 学习目标 （能力描述） 1、了解企业办公用品及礼品的设计方法。 2、熟悉【文本】工具的应用。 学习利用【交互式调和】工具制作网格线的方法。 3、熟悉【图框精确剪裁】命令的应用。 4、掌握移动复制、重复复制及旋转复制图形的方法。 5、学习辅助线的添加与应用。 学习情境 2、企业办公用品及礼品设计 子学习情境 任务一 企业办公用品设计 任务二 企业礼品设计 主要内容（任务描述） 任务一 企业办公用品设计 (一) 名片设计 (二) 信纸与信封设计 任务二 企业礼品设计 (一) 纸杯设计 (二) 绘制太阳伞 教学重点 教学活动设计 1、熟悉【文本】工具的应用。 实训一 名片设计 2、学习利用【交互式调和】工实训二 文件夹和档案袋设计 具制作网格线的方法。 实训三 礼品伞设计 3、熟悉【图框精确剪裁】命令的应用。 4、掌握移动复制、重复复制及旋转复制图形的方法。 5、学习辅助线的添加与应用。 表3-3 学习情景三描述 建议学时 学习情境 3、企业标牌、指示牌及POP挂旗设计 24 子学习情境 任务一 标牌设计 任务二 指示牌设计 任务三 POP挂旗设计 学习目标 （能力描述） 1、了解企业标牌及旗帜的设计方法。 2、熟悉【渐变填充对话框】工具的灵活运用。 3、学习调整图形的前后顺序。 4、熟悉【文本】／【插入符号字符】命令的运用。 ---------------------------------------------------专业做好文档 下你所下 急你所需---------------------------------------------------
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