教学回顾
总第7节 年 月 日 星期 课 题： 《小鸡学我做体操》 教学目标 1、 用亲切的声音演唱歌曲，表达轻松愉快的心情。 2、 学习“八分休止符”。 3、 聆听《早操歌》，进行律动。 教学重点 学习歌曲，体会“八分休止符“的作用 教学难点 体会“八分休止符“的作用 教法学法 师生探索 合作学习 教 具 音响设备、琴 教学过程 一、 设境诱导：复习歌曲《跳绳》。 二、师生参与 1、 认识八分休止符。 先模仿鸡叫叫停停；问：小鸡“叫“用什么符号表示，“停”用什么号表示；欣赏《早操歌》，了解休止符在歌中的运用。 2、 欣赏《早操歌》 听音乐，引导学生拍拍手，感受歌曲的节奏。 引导学生正确感受后半拍起拍。 11
教学回顾
总第8节 年 月 日 星期 课 题《银球飞舞》 课时 第3课时 教学目标 聆听《银球飞舞》，感觉歌曲的欢乐情绪。 玩一玩更好地掌握八分休止符的时值。 教学重点 玩一玩 教学难点 玩一玩 教法学法 师生探索 合作学习 教 具 音响设备、琴 教学过程 一、 设境诱导 复习歌曲《小鸡学我做早操》。 二、师生参与 1、 请学生说出红绿灯的作用。 2、 学生为红绿灯涂上颜色。 3、 复习四八休止符“0”；八分休止符“0”。 4、 在空格中填上合适的节奏。 5、 请学生按课本所示的三条节奏练练，拍一拍。 6、 引导学生进行创编（包括休止符） 12
教学回顾
总第9节 年 月 日 星期 课 题 课 型 教学目标 教学重点 教学难点 教法学法 教 具 创编活动 综合课 课时 年级 第4课时 二年级 通过读歌谣做游戏，复习巩固已学知识，对四分和八分节奏能做出准确的对比。 创编活动 创编活动 师生探索 合作学习 音响设备、琴 13
教学过程 一、 设境诱导 复习歌曲《跳绳》 二、师生参与 律动《早操歌》、《银球飞舞》。 三、探索感知 1、 先读儿歌。 2、 学唱下面旋律。 3、 教师示范 邀请舞 接龙舞 4、师生可以自编动作及队形进行舞蹈。 四、评价提高 引导学生学会评价。 教学回顾
第三单元 一粒米
一、 教材分析
本单元选用的音乐分别表现了人们爱惜粮食，节约粮食的美德，通过学习培养学生对音乐的审美能力，让学生用歌声表达对节约的认识，使学生从中获得教育。 二、 教学目标 1、 2、
能够用有感情的语调吟诵古诗或边模仿劳动的动作边朗读 古诗。 能用自然愉悦的声音演唱歌曲《我是一粒米》，并能创编动作，用表情地作歌表演，能用活泼、天真、诙谐的歌唱情绪和清晰的吐字，演唱《拾豆豆》，感受山西民歌的风格特点。
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3、 体验和感受管弦乐《快乐的农夫》，其活泼、聆听歌曲《采蘑菇的小姑娘》，感受歌曲欢快的情绪。 三、 教学内容
玩一玩 念古诗 唱一唱 听一听 编一编 歌表演 粒米” 知识与文化 1、《我是一粒米》 管弦乐《快乐的农夫》 2、《拾豆豆》 四、 教学重难点 学唱歌曲，歌表演 五、 课时划分 本单元安排三课时完成
娘》 童声独唱《采蘑菇的小姑“我是一第一课时：玩一玩“念古诗”和演唱歌曲《我是一粒米》及歌表演。 第二课时：复习歌曲《我是一粒米》，聆听《快乐的农夫》及创编舞。 第三课时：演唱歌曲《拾豆豆》，聆听《采蘑菇的小姑娘》。
总第10节 年 月 日 星期 课 题 课 型 《我是一粒米》 综合课 年级 二年级 教学目标 1、 念古诗，明白爱惜粮食的道理。 2、 演唱歌曲，明白爱惜粮食的道理。 3、 歌表演。 教学重点 学唱歌曲 教学难点 学唱歌曲 教法学法 师生探索 合作学习
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课时 第1课时
教育部审定2013音乐简谱二年级下册全册教案
