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2019年春英语教研组计划

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新街镇中心学校2019年春英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量,以提高我们初中英语教学的整体水平。在去年英语中考取得优异成绩的基础上,为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、工作重点 (一)教研组

本学期初中英语学科教研工作,要以课堂教学为中心,以活动为重心深化学科教学常规,通过一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。 (二)各年级

1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

七年级学生已出现了一定的分化现象,教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。 2.八年级要培优补差,强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生,要了解其思想动态、寻找致差原因,

有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。 3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时,还要挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1.加强教育理论学习

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的\六个基本理念\,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。 2.做好\教学常规\的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。

3.加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术,能熟练运用基本信

息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合,为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。 4、搞好教研组建设。

(1)本组共7人,九年级3人,八年级2人,七年级2人 (2)公开课教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教学后记。

(3)听完公开课后要在教研组会上认真进行评课,即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案。 (4)组内教师要多听课,同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短,从而达到共同提高的目的。

(5)按照学校组织的安排,搞好新课程改革,上好课改示范课。 5.教研活动安排:

(1)、听课安排(以学校教科室安排为准)

录课时间 星期四上午第二节(3月14日) 星期四上午第二节(3月21日) 星期二上午第二节(4月2日) 星期四上午第一节(4月11日) 星期三下午第二节(4月17日) 星期三下午第一节(4月24日) 星期三 上午第一节(5月10日) 主讲人 肖双庆 张巧玲 李紫琼 张晓茜 李晓红 裴秀丽 邓秋萍 班级 八(1) 八(2) 七(4) 七(3) 九(1) 九(2) 九(3) 负责人 邓秋萍 邓秋萍 邓秋萍 邓秋萍 邓秋萍 邓秋萍 邓秋萍 参加人员 全体同学科教师 全体同学科教师 全体同学科教师 全体同学科教师 全体同学科教师 全体同学科教师 全体同学科教师 (2)、英语组教研活动安排

活动时间 地点 负责人 活动形式

3月下旬 大操场 李紫琼 、肖双庆 七、八年级同学英语书法竞赛 4月中旬 大操场 张晓曦、张巧林 七、八年级同学英语基础知识大赛 4月下旬 各班教室 李晓红、裴秀丽 九年级同学英语听力竞赛 5月上旬 大操场 邓秋萍 九年级同学英语阅读竞赛

备注:

1、各讲课教师必须在讲课前上交一份环节齐全、内容充实、书写工整、有教学后记的教案。导学案设计应合理。听完公开课后要认真评课,逐人逐个发言,并进行记录,形成书面材料备案。

2、各项教研活动责任人应切实制定好活动计划、方案。并做好一系列档案收集工作。

3、讲课时间与学校大型活动有重复的,顺延下周同一时间(或其他时间)进行讲课,教研组长作好协调。英语教研组

2019年春英语教研组计划

新街镇中心学校2019年春英语教研组工作计划一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导,在学校及县教研室的领导下,加大教研、科研力度,扎实有效地开展各项教研活动,努力营造英语教育教学的良好氛围,组织教师参加课改理论学习和培训,并组织教师进行听课学习,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,从而促进教师专业成长,进一步提升我
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