适合新授课，随课本内容进行练习
第2章 基因和染色体的关系
2.2 基因在染色体上 提升作业
出题人：陈明琪
一、选择题
1．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是( )。 A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法 B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法 C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法 D．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法
2．下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结论，正确的是（ ） A．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出基因分离定律
B．萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说﹣演绎法，推测基因在染色体上 C．孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说﹣演绎法，提出了自由组合定律 D．摩尔根通过果蝇杂交实验，运用同位素标记法，提出基因在染色体上
3．.基因型为AaBb(两对等位基因独立遗传)的一个精原细胞经减数分裂产生的精子种类是 A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
4．如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。该图示能表明（ ）
- 1 -
适合新授课，随课本内容进行练习
A．基因在染色体上呈线性排列 B．染色体是基因的主要载体
C．染色体上的绝大多数片段都是基因 D．深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因 5．等位基因一般存在于（ ）
A．姐妹染色单体上 B．双链DNA分子上 C．非同源染色体上 D．同源染色体上 6．下图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法中，正确的是( )。
A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律 C．该染色体上的基因在后代中一定都会表达 D．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列
7．果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，你认为杂交结果正确的是( )。 A．F1代中雌雄不都是红眼正常翅
B．F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方 C．F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
- 2 -
适合新授课，随课本内容进行练习
D．F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等
8.基因的分离规律和自由组合规律中，“分离”和“自由组合”的基因分别是指 （ ） ①同源染色体上的等位基因 ②同源染色体上的非等位基因 ③非同源染色体上的非等位基因 A．①① B．①② C．①③ D．②③
9.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是 （ ） A. 同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B. 染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
C. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 D. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
10..基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于Ⅱ号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（ ） ①Ⅱ号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②Ⅱ号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
- 3 -
基因在染色体上巩固检测
