部编版道德与法治初中2020年春季线上 线下教学衔接计划
2020年春季学期九年级线上教学从2月10日到4月6日，共进行54 天，24节思品课，4月7日到校以来，开始线下学习。
一、学情分析
学生状态。九年级189名学生当中，有186名学生到校。每班学生有 4/5的学生能够尊重课堂记录，遵守学校管理，听从老师建议，对学 习保持积极态度。但全年级总计有40名同学不在学习状态。
学生心理。时间紧张，语文、数学、英语、理化学科占用学生大量学 习时间，相对而言，思品学科投入时间少，精力少，积累少。顾此失 彼。部分学生因为自定义差生标签，无能自拔。
II II 时间管理。争分夺秒地利用有效时间，对学生进行课前管理、课堂管 理、课间管理、课后管理，布置适中的任务，优化学习方法，克服重 难点，使得每天都有行动、有积累、有体会、有进步。
心理解压。不占用课堂时间进行心理辅导，但从知识难易度、知识量、 知识组成部分方而给学生布置布置作业，提出分层要求，给出分层学 习方法，使学生有信心，有动力，有能力投入到学习的状态当中。 复习策略。对知识框架、规范答题、时事政治、专题练习分步骤地进 行讲解复习、答题检测、巩固记忆，具体如下。
措学时间管教
课前管预备铃条时事政治和每提前视察读、划节上课核心观钟明确考课4回顾知 识点，习题检课堂教建立框
纠正问题反馈指出盲点记思考、练习、自主学给出建
每日下记录方当堂纠指明内3诵课后管1 （思分钟时事政治人名、地名抓取关键 指明方会名、会词、主搭建知识读、学、画记诵核心观指出规范题各类型明确得 分、失分依据积累金句，建立视解题要领掌握技每次测答题方法分钟8测试管得 分依认识不足，对照答案指明当堂改现差分依谈话，交流，认同、了解原因课间 管个别指学生有行动老师有表扬合课堂纪律进师生信任
内容与进度三、2
第一部分夯实基础过教材 七年级（上册）
全区莫提测试 ............................... 49——4. 15 成长的节拍 ............................... 4. 16——4. 20 谊的天空 .............................. 4.21——4. 23 师长友谊 ................................... 4. 24——4. 28
七年级（下册）
青春时光 ..................................... 4. 29——5. 6 做情绪情感的主任 ............................. 5. 7——5. 8 在集体中成长 ............................... 5.11——4. 13 走进法治天地 ............................... 5. 14——5. 18
第二部分题型专题突破
专题一中华人民共和国成绩70周年专题 ........ 5. 19——5. 22
专题二 十九届四中全会 ...................... 5. 25——5. 29 专题三力促国际交流展现大国担当 ............... 6.1 ——6. 3 专题四 维护民族团建促进祖国统一 .............. 6.4——6.8 专题五传承中国精神后厚植文化自信 ............ 6.9——6. 12 专题六激发创新活力建设创新国家 .............. 6. 15——6. 17 专题七建设美丽中国推动卢瑟发展专题 .......... 6. 18——6. 22 专题八 促协调发展共享幸福生活 ............... 6. 23——6. 24 专题九 关爱未成年人 京剧民族希望 ............ 6. 29——7.3 专题十 关注家乡助理追赶超越 ................. 7.4——7.5
道德与法治初中2020年春季线上线下教学衔接计划
