《综合素质》知识点
第一章：职业理念
一、教育观
（1）面向全体学生 （2）促进学生全面发展
（3）促进学生生动，活泼，主动发展 （4）促进学生创新精神和实践能力的培养 （5）着眼于学生的可持续发展
二、学生观
（1）学生是完整的，具有独立意义的个体 （2）学生是学习的主体 （3）学生需要尊重 （4）学生都有潜力
“以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。教育中以人为本就是以学生为本
三、教师观
了解教师专业发展的要求（重点）
（1）必须学会学习，加强终身学习的意识和能力 （2）培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师 （3）培养和强化创新精神和创新能力 （4）重视交往与合作能力的培养 （5）要成为课程教育教学的研究者
第二章：教育法律法规
一、中华人民共和国教育法
·1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共 和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。
·《教育法》是我国教育工作的根本大法。 二、中华人民共和国义务教育法
·1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订， 2006年9月1日实施。 四、中华人民共和国教师法
1993年10月 31日中华人民共和国主席令15号颁布，1994年1月1日正式实施。 1、教师法规定每年9月10日为教师节；
1、 教师法规定教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均 工资水平，并逐步提高。 2、 教师法确定正常晋级增薪制度。
3、 法律还规定，教师不准体罚学生，违者究责。 四、中华人民共和国未成年人保护法
制定：1991年9月4日七届人大21次会议通过，1992年1月1日执行。
修订：十届人大25次会议于2006年12月29日修订通过，并于2007年 6月1日开始实施。
五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
九届人大10次会议于1999年6月28日通过，自1999年11月1日起施行。 六、学生伤害事故处理办法
2002年3月26日经教育部部务会议讨论通过，自2002年9月1日起施行。
第二节：教师的权利与义务 教师的权利：
（1）要求他人遵守教师法等法律或履行法律义务的请求权； （2）按照自己的自由意志做出的教师法等法律所赋予的积极行为权； （3）受侵害时向国家机关申请强制执行权。 教师的义务
（1）遵纪守法：遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；
（2）履行教育教学职务：贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（3）对学生进行思想政治教育：对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国 主义，民主团结教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织带领学 生开展有意义的社会活动； （4）尊重学生：关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在智德体美等方面全面发展
（5）保护学生合法权益：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（6）提高水平：不断提高思想觉悟和教育教学水平。 新《义务教育法》规定的教师义务 1、 遵纪守法义务 2、 教育教学义务 3、 思想教育义务 4、 尊重学生人格 5、 保护学生权益 6、提高水平义务
第三节：学生权利和保护 一、学生权利
1.参加教育教学权：（1）参加教育教学活动权；（2）使用教学设施权 2.生存权利 3.人生权
4.获得经济资助权
5.获得学业证书权（1）获得公正评价权；（2）获得学业证书 6.申诉起诉权 7.法定其他权
第三章：教师职业道德规范
《中小学教师职业道德规范》中教师的职业道德规范 1、 爱国守法----教师职业的基本要求 2、 爱岗敬业----教师职业的本质要求 3、 关爱学生----师德的灵魂 4、 教书育人----教师的天职
5、 为人师表----教师职业的内在要求 6、 终身学习----教师专业发展的不竭动力
《中小学班主任工作条例》 四大亮点：
（1）明确了班主任的工作量：另加教师工作量标准的一半； （2）提高了班主任的经济待遇； （3）保证班主任教育学生的权力
（4）强调班主任在学校工作中的重要地位。
小学综合素质知识点
