第一课你好
一、课型：初级汉语综合课
二、教学材料：《ＨＳＫ标准教程》第一册 三、教学对象：汉语入门者 四、 教学内容与目标：
学生能够了解并掌握： 重点句型：（1）你好！您好！你们好！ （2）对不起！没关系！
学生能够：
（1）熟练朗读本课的14个声母，18个韵母 语音： （2）熟悉并正确朗读汉语的四个声调 （3）了解汉语音节的声韵调拼合关系
（4）熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调
学生能够： 汉字：
（1）熟练认读本课生词 （2）掌握“— 、｜、丿、、、乀”五种笔画的正确写法 （3）独立书写独体字“一、 二、 三、 十 、八 、六”
学生能够：
功能： （1）打招呼、问候 （2）致歉 （3）表达原谅
五、教学重点：
（1）了解并掌握日常交际语
（2）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调 （3）掌握“— 、｜、丿、、、乀”五种笔画的正确写法
六、教学难点：
（1）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调 （2）了解汉语音节的声韵调拼合关系
（3）熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调
七、教学用具：图片、卡片、多媒体、flash工具 八、教学方法：语义归纳法、交际操练法、情景设置法。
九、教学时间：
全课共三课时，分为三讲，每讲一课时，约45分钟完成。
十、教学步骤：
第一课时 45分钟
1、导入(5分钟）：简单的问候语和图片，展示拼音卡片。 2、讲解（15分钟）：
语音
（1） 声母
一个汉语音节通常由声母、韵母、声调三个部分组成。我们把一个音节开头的辅音叫作“声母”。例如han这个音节，声母是音节开头部分的“h”。汉语中一共有21个声母。本课声母： b d g j
p t k q m n h x f l 教学用具：拼音卡片或挂图
声母，如： 韵母，如：
(2)、 韵母
一个汉语音节声母后面的部分叫作“韵母”，例如“hàn”这个音节，声母是开头部分的“h”，而韵母是后面部分的“àn”。汉语中一共有36个韵母。本课韵母： a o e ai ei ao i ia iao u ua uo uai uei(ui) ǜ er
(3)汉语的声调
声调是汉语语音非常突出的特点，也是汉语音节必不可少的组成部分。汉语的基本声调有四个，分别是第一声（又叫阴平，用五度标音法表示，调值为55），第二声（又叫阳平，调值为35），第三声（又叫上声，调值为214），第四声（又叫去声，调值为51）。汉语的声调有区别意义的作用。例如声母m和韵母a组成的音节ma，由于声调的不同各个音节的意义也不同，如“mā 妈、má麻、mǎ马、mà骂”。
shēnɡ diào ɡē 声 调 歌 song
yī shēnɡ pínɡ ā á ǎ à ar shēnɡ yánɡ ō ? ǒ ? sān shēnɡ ɡuǎi wāi ē ? ě a
sì shēnɡ jiànɡ ī í ǐ ì
ūú ǔù ǖ
ǘ ǚ ǜ
3、操练（20分钟）（详情请参照ppt）
教师可利用课本第3页的声调练习，组织学生进行朗读。
4、总结（3分钟）：
总结学过的声母、韵母及声调
5、作业（2分钟）：
（1）练习册相关练习：第2页／六 （2）朗读声母、韵母及声调
6、板书设计：
14个声母、18个韵母、4个声调
7、教学反思：
语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到学生的接受程度，举一反三。注意发现区分点并总结规律给学生。
第二课时 45分钟 1、复习(5分钟）：
用拼音卡片帮助学生复习上节课学习过的声母、韵母和声调。
2、导入(5分钟）：简单的问候语和图片，展示拼音卡片和音节连续变调的例子。 3、讲解（15分钟）：
1、汉语的音节
汉语的音节是汉语语音的基本单位，一个音节一般由声母、韵母、声调三部分组成。一般来说，一个汉字表示一个音节。例如：mā 这个音节，声母是m，韵母是a，声调是第一声，对应的汉字可以是“妈”，它的意思是“妈妈，母亲。汉语的一个音节可以没有声母，但是一定要有韵母和声调，例如：ar（二）。没有声母的音节叫做“零声母音节”。 （1）两个三声音节想连的连续变调
当两个第三声音节连续时，第一个音节近似读为第二声，即3+3变成2+3。比如，“你好！nǐ+hǎo”读音变成“ní+hǎo”。但是注音时，要标原调。
2、课文讲解
4、操练（15分钟）（详情请参照ppt）
教师可利用课本第4、5页的单音节词语和双音节词语进行练习，引导学生注意音节个数的不同。
教师可利用课本第5页三声音节的连续练习，引导学生注意每个词语中两个三声音节实际发音的不同。
●教师领读三段课文，要求学生跟读模仿。注意语音语调自然流畅。
●教师组织学生两人一组分角色读课文，然后请个别学生朗读，检查朗读情况。
5、总结（3分钟）：
带读一遍课文，总结连续变调的规律。
6、作业（2分钟）：
（1）练习册相关练习
（2）单音节词语和双音节词语进行朗读练习
7、板书设计：
8、教学反思：
语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到学生的接受程度，举一反三。注意结合声调的手势进行教学。
第三课时 45分钟
1、复习(5分钟）：
（1）朗读上节课学过的课文。
（2）用小游戏形式帮助学生复习上节课学习过的双音节变调词。
2、导入(5分钟）：Flash动画展示汉字的演变过程和基本笔画。 3、讲解（15分钟）：
（1）笔画：—（横）、｜（竖）、丿（撇）、丶（点）、乀（捺） （2）独体字：
一：是汉字的基本笔画之一，也可以单独成汉字，不是数量“1”。 二：表示数量“2”。 三：表示数量“3”。 十：表示数量“10”。 八：表示数量“8”。 六：表示数量“6”。
独体字卡片
《HSK标准教程》第一册第一课《你好》 教案
