上 海 电 力 学 院
课程设计（大型作业）任务书
设计名称 程序设计训练
院 （系） 数理学院 专 业 应用物理学专业 班 级 2014231/2014232
指导老师签名： 曹海静、王海超、竺筱晶、于娜
专业负责人签名： 朱燕艳
一、课程设计的主要内容、要求及组织形式（包括课程设计主要目标及成果）
1.主要内容 C语言是世界上流行、使用最广泛的高级程序设计语言，适合于多种操作系统, 在许多对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它高级语言。本课程的主要内容是运用C语言基本知识编写、绘制图形，进一步提高学生对C程序设计语言的实际运用能力，培养学生编写和修改C程序的基本能力，加深学生的C语言功底，同时为后续课程打下基础。 2.主要目标 本课程是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课，学习本程序需坚持理论联系实际的学风，必须在学习C程序设计知识基础上，反复读程序和做练习以及动手编写、绘制C图形，逐步提高对C程序设计语言的实际运用能力，从而达到能够使用C语言编写、绘制图形的目的。本课程实习的基本要求包括： （1）掌握C语言程序设计中图形函数与文字、动画技术的使用方法； （2）掌握阅读理解C源程序的方法； （3）加强学生编程的基本能力。 3.成果要求 （1）用所学的C语言以及C图形与文字技术等知识来完成课题，主题由学生自己定，并把主题的名称用中文形式通过编程在屏幕上显示出来； （2）一张画面至少包括4个以上的复杂几何图形（如曲线函数、填充函数等），至少要有两个以上的不同动态效果； （3）实习报告的格式按照学院规定的报告规范格式； （4）报告的内容需要包括以下几点： 1）设计的主要思路：可以采用程序框图来叙述； 2）以无歧义的陈述说明程序设计的任务，要求学生说明自己所画图形主要表现哪方面的内容，图形的整体布局，使用了哪些图形元素； 3）调试分析：包括程序最优化，调试过程中遇到的问题及解决的方法等； 4） 经验和体会 4.组织形式 教师讲解结合学生同步练习，重点讲解C图形设计知识、文字处理、动画技术（3天），学生自主设计并完成自己的课题（5天），学生答辩（2天）。全程在学校计算机机房进行。 二、 考核形式及成绩评定规则
考核形式 本课程为考查课程，考核以平时表现、最终作品、实习报告、答辩综合评分作为考试成绩。 成绩评定规则 评分以百分制给出，总评成绩由平时成绩（占20%）与最终作品、报告和答辩（占80%）综合确定。 答辩时间 2016年7月6日 8:30-11:00。 答辩地点 基础实验楼302
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