单元一 计算机基础知识 教学目标：
1．掌握计算机的组成、信息表示、信息安全、硬件设备。 2．简单了解计算机病毒 3．学科介绍
教学重点与难点：
1. 计算机系统的组成 2. 计算机中的信息表示 3. 计算机硬件设备
教学过程：
1. 计算机的发展 （1）诞生 1946年2月，世界上第一台电子计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）在美国宾夕法尼亚大学诞生 （2）发展阶段
第一代计算机（1946～1957）电子管计算机年代→主要运用于数学计算 第二代计算机（1958～1964）晶体管计算机年代→开始使用操作系统
第三代计算机（1965～1970）集成电路计算机年代→计算机开始走向系列化、通用化和标准化
第四代计算机（1971年～今）超大规模集成电路→计算机渗透到社会的各个领域。 未来计算机：日本、美国及欧洲共同体从20世界80年代开始研制 2．计算机的特点 ? 运算速度快 ? 计算精度高
? 具有记忆和逻辑判断能力 ? 自动化程度高 ? 可靠性高 3. 计算机的分类
按信息的表示形式和处理方式→数字计算机（Digital Computer）、模拟计算机（Analogue Computer）、混合计算机
按用途的不同→通用计算机（General Purpose Computer）、专用计算机（Special Purpose Computer）
按其运行速度快慢、存储数据量的大小、功能的强弱，以及软硬件的配套规模→巨型机、大中型计算机、小型机、微型计算机、工作站、服务器
4. 计算机的应用 （1）科学计算 （2）数据处理
（3）计算机辅助：CAD、CAM、CAI （4）过程控制
概念：是用计算机及时采集数据，按最佳值迅速对控制对象进行自动控制或采用自动调节。 特点：及时收集并检测数据，按最佳值调节控制对象。 应用领域：电力、机械制造、化工、冶金、交通 （5）人工智能
举例：阿尔法围棋（AlphaGo）大战 李世石，结局：4:1 （6）计算机网络
举例：互联网 校园网 家庭局域网 5. 计算机系统的组成 组成：见图1-4 原理：见图1-5
（1）计算机硬件系统
CPU 存储器 输入/输出设备 （2）计算机软件系统 系统软件 应用软件 6. 计算机中的信息表示
计算机中的数据是以二进制形式表示的。
采取二进制的原因：① 电路简单，易实现。② 简化运算。③ 逻辑运算方便。 （1）进位计数制的表示
? 用一组固定的数字（数码符号）和一套统一的规则来表示数值的方法。 ? 按进位的方法进行计数 ? 基数和位权
（2）不同进制之间的转换 （3）二进制数据的运算 ? 算术运算 ? 逻辑运算
（4）计算机中数据的存储单位：位、字节、字 （5）原码、反码和补码 （6）定点数和浮点数
（7）计算机中的信息编码：BCD码、ASCII编码、汉字编码 7. 计算机多媒体技术
? 多媒体：指载有信息的文本、图像、声音、动画等，多种媒体的组合称为多媒体。 ? 多媒体技术：将计算机系统中的图形、图像、声音、文字等多种信息媒体综合于一体进
行编排处理的技术。
? 处理技术：录入、变换、压缩、存储、解压缩、传输显示、发声等。其中，压缩技术是
关键技术之一。 8. 计算机信息安全 9. 计算机硬件设备 （1）内部设备 ① 主机箱
② 电源 ③ 主板
④ 微处理器：主频、二级缓存、前端总线频率 ⑤ 内存：容量、内存主频 ⑥ 硬盘：容量、转速 ⑦ 光盘驱动器 ⑧ 声卡
⑨ 显卡：显示芯片、显存带宽、显存容量 ⑩ 网卡
（2）外部设备 ① 显示器 ② 键盘/鼠标 ③ 打印机 ④ 扫描仪
（3）微型计算机的性能指标 （4）微型计算机的组装 课外拓展：计算机病毒 1. 计算机病毒的特征
概念：计算机病毒（Computer Viruses）是一种具有自我复制能力的、可以制造计算机故障的、人为编制的程序。
故障现象：死机、文件丢失、系统破坏 （1）可执行性（程序性） （2）传染性 （3）非授权性 （4）隐蔽性 （5）潜伏性 （6）可触发性 （7）破坏性 （8）针对性 （9）衍生性
（10）不可预见性 2. 计算机病毒的分类
（1）按照计算机病毒的破坏情况分类 ① 良性病毒 ② 恶性病毒
（2）根据病毒的破坏能力分类 ① 无危害型 ② 无危险型 ③ 危险型 ④ 非常危险型
（3）按照寄生方式和传染途径分类 ① 引导型病毒 ② 文件型病毒 ③ 混合型病毒
作业：
完成“单元考核”。
计算机基础知识 教案
