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小学部编新版一年级语文下册第14课《要下雨了》课堂教学实录
部编新版小学一年级语文下册第14课《要下雨了》课堂教学实录14 要下雨了
名师教学设计片段 ◆科学引导，有效阅读
师：课文一开始告诉了我们什么内容?
生：告诉了我们小白兔在山坡上，弯着腰割草。
师：同学们看，这就是小白兔割草的山坡，这时小白兔发现了什么呢? 生：小白兔发现天阴沉沉的。
师：对，“天阴沉沉的”是什么意思? 生：是天色很阴暗的意思。
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师：于是，小白兔直起身子，伸了伸腰。这时候，他看见了什么?
生：一只小燕子从他头上飞过。 师：正在这时，一只小燕子从他头上飞过。你能看出小燕子和平时有什么不一样吗?
生：燕子飞得很低。 师：你怎么看出来的?
生：小燕子从小白兔的头上飞过。 师：对，看得真仔细。这时候，小白兔也发现了。小燕子平时飞得很高，现在怎么飞得这么低呢?他觉得很奇怪，小白兔是怎样做的?
师：现在，同学们都是小白兔了，一只小燕子就从你的头上飞过，快喊呀! 生：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?
师：小白兔往前一看，又看见了什么?要用书上的话说。
生：小鱼都游到水面上来了。
师：这是池子，池子里有鱼。你发现小鱼与平时有什么不一样吗?
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生：小鱼平时在水面下，今天都游到水面上来了。
师：小白兔跑过去，是怎样问的? 生：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀?
师：小鱼把什么消息告诉了小白兔? 生：小鱼把要下雨的消息告诉了小白兔。
师：他还告诉小白兔什么了?
生：还告诉小白兔快回家吧，小心淋着雨。
师：很好。同学们看小鱼的话是分几句说的?
生：是分两句说的。
师：第一句告诉了小白兔什么? 生：要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。
师：对，原来下雨前，不光陆地上很闷，水里也很闷。小鱼在水里闷得很，会是什么样子呢?下面我们来当一当小鱼，用手做水面。大家都到水里来，在水里闷得很，憋住气，快游到水面透透
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气。
师：同学们做得很好，在水里闷得很，很难受，而游到水面上来透透气，就舒服多了。谁能这样说：“下雨前小鱼游到水面上来，是因为……”
生：下雨前小鱼游到水面上来，是因为他们觉得水里很闷，想透透气。 师：小鱼还对小白兔说了什么? 生：你快回家吧，小心淋着雨。 师：这种朋友间的关心，多好呀! 师：在回家的路上，小白兔又看到了谁?
生：他看见路边有一大群蚂蚁。 师：大家看，这是谁? 生：蚂蚁。
师：这是多少蚂蚁? 生1：一大群蚂蚁。
生2：不对，这才两只蚂蚁。 师：那多少才是“一大群”呢? 生：很多。
师：小白兔看到这一大群蚂蚁是怎样做的?
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生：他把“要下雨了”的消息告诉了蚂蚁。
师：如果你是小白兔，你会怎样对蚂蚁说呢?
生：蚂蚁，蚂蚁，你们快回家吧，小心淋着雨。
师：大家看蚂蚁背后背着什么?头上顶着什么?
生：他们的粮食。
师：哪位同学知道为什么下雨前蚂蚁要往高处搬家呢?
生：因为下雨时，水由高处往低处流，如果蚂蚁的家在低处，水一冲下来，就会把他们的家淹了。
师：同学们自己读第7自然段，边读边想：是小白兔告诉蚂蚁要下雨了，还是蚂蚁告诉小白兔要下雨了?
生：是小白兔告诉蚂蚁要下雨了。 师：你是从哪儿看出来的?
生：我从“就把要下雨的消息告诉了蚂蚁”这里看出来的。
师：那蚂蚁告诉小白兔什么了?
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小学部编新版一年级语文下册第14课《要下雨了》课堂教学实录
