雷雨
课时优案2
1．填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
曹禺是以一种悲剧性的情怀,站在一个制高点上看人生社会,将人的内在心理的矛盾冲突 ① 社会的矛盾冲突表现出来, ② 具有一定的社会意义,所以他的作品 ③ 多了几分冷峻与清醒。在他的作品中,我们看到的 ④ 是社会给人的命运所带来的巨大的伤痛,还看到了人在社会之中自身力量的微弱与不能掌控自我命运的悲剧, ⑤ 这种悲剧既是社会的,又是个人的。
A B C D 答案 D
解析 ①处,“通过……表现”搭配恰当,据此排除A、B两项；②处,“从而”重在表目的关系和因果关系,“进而”重在表递进关系,这里前后句是因果关系,应选“从而”；③处,“更”表示程度的加深,结合语境选“更”合适；④处,选择“不仅仅”与后面的“还”相衔接,故排除C项,选D项。
2．根据剧本内容仿写句子。
在《雷雨》中,阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨；父子相见 ；母子相见 ；兄弟相见 。
答案 (示例)不相亲却相斗 不相亲却相怨 不相认却相仇
解析 先根据课文弄清人物关系,父子是指周朴园和鲁大海,母子是指鲁侍萍和周萍,兄弟是指周萍和鲁大海。再根据语段句式和内容整理填写。
3．学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目
① 经过 经过 通过 通过 ② / 于是 进而 从而 ③ 却 / 就 更 ④ 不只是 不仅仅 / 不仅仅 ⑤ 因为 所以 总之 / - 1 -
串联起来。要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。
第一个节目《雷雨》演出结束 串联词(1)： 。
下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高二(1)班演出。 串联词(2)： 。
下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。
答案 (示例一)(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨,穿越时空,去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(2)罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭,崔莺莺与张生正向我们走来。
(示例二)(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。(2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。
解析 写串联词,要兼顾上下节目的具体内容,使前后节目形成一个有机的整体,在做到简明、连贯、得体之外,最好要有些文采能吸引参与者。还要注意字数要求。
1．[高考源点：品味精彩的语言表达艺术]请根据要求,赏析下面三处舞台说明文字。 (1)课文开头“午饭后,天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”一段描写,有何作用？
(2)如何理解“很自然地走到窗前,关上窗户,慢慢地走向中门(鲁侍萍)”这一舞台说明中“自然地”和“慢慢地”两个词？
(3)请分析“周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌”这部分舞台说明的作用。 我的答案：
答案 (1)交代故事发生的时间、渲染舞台气氛。这种气氛同剧情紧密结合,烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪,预示着一场雷雨即将到来,对剧情发展起铺垫作用；同时也感染、影响着读者,让人产生一种压抑感,把读者带入戏中。
(2)“自然地”是鲁侍萍30年前形成的习惯,暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作,也勾起了周朴园的回忆,推动了故事情节的发展。
(3)这一处舞台说明真实地揭露了周朴园的心理活动,也刻画了人物性格。眼前的老妈子
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已不是过去年轻漂亮的梅侍萍了,使周朴园从怀旧的感情回到了现实,在现实中经过情感与理智的较量,最终理智战胜了情感。同时,这部分舞台说明也推动了情节的发展,增加了戏剧的真实性,吸引读者。“半晌”体现了周朴园经过心理挣扎后,才有下文的原形毕露：“你来干什么？”
2．[高考源点：分析作品结构,概括作品主题]剧作以《雷雨》为标题,试分析这一标题的意义。
我的答案：
答案 《雷雨》这个剧名,既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关,高潮和结局都发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般的性格,象征渴求自由、冲破封建牢笼的迫切心情。同时,作者又交代了作品的社会环境,以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建社会的沉闷的空气里,一场“大雷雨”即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。
3．[高考源点：评价作品表现出的价值判断和审美取向]周朴园作为一个典型形象,其社会意义是什么？
我的答案：
答案 周朴园是一个封建地主转化而成的资本家形象,这一形象的成功塑造,深刻地揭示出几千年来的封建制度有一种可怕的统治力量,也反映出在半殖民地半封建社会中成长的资产阶级,同封建阶级有着深刻的、政治的、经济的、思想的血肉联系。
4．[高考源点：探讨作者的创作背景和创作意图]尽管周朴园已经知道鲁大海是自己的儿子,但见面后却反目成仇,周、鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？
我的答案：
答案 周朴园是封建资本家的代表,鲁家母子是善良的下层劳动人民的代表,他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾。他们的对立冲突是必然的,这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫,暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。正是由于这一阶级根源,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突才形成最本质的冲突。
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2020年高中语文第一单元第2课雷雨课时2含解析[新人教版必修4]
