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教学基本信息 课题 课型 新授课 6.2.1中国的地域差异 课时安排 1 年级 七年级下册 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： （1）掌握我国四大地理区域在自然和人文方面的特征 （2）理解每个区域自然环境对生产生活的重要影响 教学重难点 每个区域自然环境对生产生活的重要影响 教 学过 程 教学环节 新课导入 教 学 活 动 1、设疑思考： 同学们，在你的印象中，四大地理区域自然环境对生产和生活的影响是怎样的呢？ 学生活动：谈论各自的想法。 2、多媒体展示：四大地理区域图片 3、知识检测———引出本课内容 【过渡】提问：说四大地理区域自然环境对生产和生活的影响是什么？学生自由发言。 下面，我们就一起来探讨自然环境对生产和生活的影响，出示课题《秦岭-淮河一线的地理意义》。 下面就是本节学习研究的内容。 设计意图 创设情境，激发兴趣 讲授新课 一方水土养育一方人 一、南方北方 1、学生自学三分钟， 农业方面、语言、饮食、交通、运输工具、民居等 2、教师课件简单介绍南北方，主要介绍南北方的位置、范围、地形 初中-地理-打印版
3、把学生从中间分成两大组，各为南北方，中间的过道为分界线秦岭淮河 二、南北方的生产生活差异 看哪一组命中率高 （1）出示图片，从中选出哪些是南方？哪些是北方？ （农业耕作、建筑、主要交通运输方式、农业制度、农作物、水果、饮食习惯、传统运动） （2）表格小结 （3）填字游戏 用南（ ）北（ ）的格式填字，一个空就一个字 三、西北地区 1、 位置、范围、地形、划分依据 通过图片，让学生加深印象 以图片展示讲解 2、西北地区的景观变化 播放视频《西北地区的景观变化》 四、青藏地区 以图片展示讲解：位置、范围、地形、划分依据 五、西北与青藏地区的比较 1、传统民居 2、农业生产 草原景观的区别；草原、荒漠草原、荒漠的区别 3.填表：四大地理区域的农业特色 分区 北方地区 农业特色 耕地以旱地为主，东北大小兴安岭和长白山地天然林区，辽东半岛、山东半岛苹果产量 通过互动填表让学生了解秦岭-淮河南北差异。 初中-地理-打印版
最大，黄河故道是全国最长果园带 黄土地——两年三熟，冬小麦、棉花、花生 黑土地——一年一熟，春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜 南方地区 耕地以水田为主，一年两熟，海南岛一年三熟，长江中下游主要种植水稻、棉花、油菜。长江三角洲、珠江三角洲以及四川盆地适宜种桑养蚕，珠江三角洲基塘农业，两广、闽、台盛产甘蔗。海南岛、雷州半岛、云南南部盛产天然橡胶，本区柑橘分布最广，南部沿海地区出产香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等水果，海南岛出产椰子，本区经济林有木茶、油菜、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树等 西北地区 全国重要的畜牧业基地——内蒙古、新疆、甘肃、宁夏广大草原， 初中-地理-打印版
传统的游牧方式现在正向定居放牧的方向发展 全国著名的灌溉农业地区——河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓的块状绿洲 青藏地区 高寒牧区——牦牛、藏绵羊、藏山羊 独特的高寒气候——气温较低，大气洁净、晴天多、日照时间长，太阳能丰富，适宜喜温凉的青稞、小麦、豌豆生长 重要农业区——雅鲁藏布江谷地、湟水谷地 重难点精讲 归纳小结 每个区域自然环境对生产生活的重要影响 通过图片和表格的展示，学生学习了四大地理区域对生产和生活的影响，进一步培养学生读图用图的学习习惯，树立环保意识，学生热爱祖国的大好河山。 作业布置 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案中的探究案。 板 书 设 计 7.1.3中国的地域差异 一.南方北方 初中-地理-打印版
二、南北方的生产生活差异 三、西北地区 四、青藏地区 五、西北与青藏地区的比较 教 学 反 思 运用图片和表格相结合的方法让学生学习了自然环境对生产和生活的影响，也是学习的重点，更重要的是树立环保意识，学生热爱祖国的大好河山。
中图版-地理-七年级下册-中图版(北京)七年级地理下册6.2.1四大区域自然环境对生产生活的影响教案
