小班玩水游戏活动教案
让幼儿在玩水的过程中感知水的特性知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的那要设计教案呢本文是小编为大家收集整理的小班玩水游戏活动教案欢迎参考借鉴 活动目标
1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力
2、通过在水上进行队行变形及动作的展示能大胆表现自己水上活动的能力增强自己的自信心 活动准备
1、大毛巾、拖鞋2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》 3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具 活动过程
1、进行换衣、鞋上洗手间做岸上的准备运动
2、（入水）幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化
要求：鼓励幼儿大胆地踩水让溅起的水花打到幼儿的脸上感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉
3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈（幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈）幼儿手拉手边唱歌边沿着圆圈走唱到看谁先蹲下幼儿立刻蹲下来唱到看谁先站好幼儿立刻站好
要求：在蹲下来的时候要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去练习水中憋气的技能（游戏3~4遍） 4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动 活动结束
1、幼儿上水后要求冲洗干净身体并把大毛巾披上
2、回班上后进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服吹头发、滴眼药水等
3、把泳衣进行消毒清洗 活动目标：
1、初步建立对水的感觉经验（水是流动的）
2、通过现有的玩水工具知道些工具能盛水些工具不能盛水 3、鼓励幼儿积极、大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等） 活动准备：
1、每人一套玩水的工具（漏斗、小渔网、小水桶） 2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张记录单笑脸、哭脸各一张
活动过程：
一、认识工具猜想记录
·教师出示幼儿收集的玩水工具让幼儿观察 教师说：“小朋友你们知道这些工具” ·教师请幼儿仔细观察、猜想
教师准备相应的盛水工具图片把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上 二、集中活动
游戏《玩水乐》初步建立对水的感觉经验(水是流动的) ·自由探索游戏初步建立对水的感觉经验
教师：1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具一起玩水” 2、“小朋友们你们玩水的时候看一看到底些工具能盛水些工具不能盛水”
教师注意观察幼儿情况认真观察幼儿玩水引导幼儿观察水流动的现象感知水是流动的
三、集体交流鼓励幼儿积极大胆地表述（丰富词汇舀、倒、洒、流等等）
·在玩水游戏后教师组织全班幼儿进行经验分享
教师说：“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了些工具能盛水些工具不能盛水为什么漏斗、小渔网不能盛水呢” 四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案
教师说：“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案
五、提出问题引发幼儿继续探索
教师说：“小朋友们你们还知道什么工具能盛水什么工具不能盛水你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找收集回来告诉老师和小朋友
小班玩水游戏活动教案
