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浅谈音乐游戏对幼儿的重要性
作者：张小容
来源：《赢未来》2018年第11期
摘要：音乐可以陶冶儿童的情操，提升儿童的审美情趣与艺术素养，将音乐游戏与幼儿集体活动相结合，能够有效激发幼儿学习兴趣，调动幼儿主观能动性，使其主动参与到学习活动中去，在活动的过程中幼儿的自主学习意识和能力都会得到相应提高。本文就以幼儿集体教育活动为内容，对音乐游戏在其中的应用进行几点剖析。 关键词：音乐游戏；幼儿集体教学活动；运用 引言
在幼儿集体教学活动中合理运用音乐游戏，不仅能够丰富教学内容和形式，而且还能够有效开发学生思维，培养幼儿审美意识，作为幼教工作者必须要明确音乐游戏的重要意义，并结合幼儿认知规律和学习特点，合理选择音乐游戏，科学设计教学内容，从而最大限度发挥出音乐游戏与教育的功能，促进幼儿能力的多元化发展。 1幼儿音乐游戏在教学活动中运用的意义
1.1幼儿音乐游戏教学充分的将幼儿的年龄特征考虑其中，其游戏的趣味性，切实的满足了幼儿好动的特性。而那些单调，枯燥的乐符在趣味性的游戏中体现出来，促使无聊的音乐在幼儿的心中有一定的改观，这与音乐艺术中的运动特征不谋而合。
1.2音乐教学中幼儿是主体，音乐游戏必然要以幼儿为中心开展。教师要结合音乐在游戏过程中渗透音乐知识，帮助幼儿更好的理解音乐知识，并激发幼儿的音乐兴趣。此时教师应该积极打破传统教学模式，从过去的教育者转变为引导者，通过合理设置引导性问题，调动幼儿的游戏积极性，促使幼儿积极主动的学习。
1.3教师在游戏中加入好行为好习惯的养成教育，让幼儿在无意识中将优良行为习惯意识融入到自己尚未成型的价值观中。 2音乐游戏对幼儿的教育价值 2.1培养幼儿正面情绪
在幼儿时期，孩子的行为习惯与性格都处于初级发展阶段，因此具有很强的可塑性。教师应该充分借助幼儿的这些特点，帮助幼儿建立正面情绪，幼儿在游戏中扮演不同角色，进而体会这些角色的深刻含义。比如：在拔萝卜的游戏中，教师播放音乐开始，孩子们一个角色一个
浅谈音乐游戏对幼儿的重要性
