当前新形势下高校思想政治教育存在的主要问题和对策思
考
摘要：由于思想政治教育的发展性和时代性决定着当前高校思想政治教育，面对新形势新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节，迫切需要进一步加强和改进。 目前，新世纪新阶段大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，因此，大学生的思想政治教育就要必须与时代发展的形势紧密结合，与日益丰富的社会生活密切结合，才能取得好的效果，本文阐述了关于当前高校思想政治教育存在的主要问题进行思索和探讨，并提出几点解决对策，仅供参考。 关键词：思想政治教育 问题 对策 一 当前大学生存在的问题
1 社会环境的负面影响对高校思想政治教育的抵消作用越来越大
现在青年学生的思想政治状况处于改革开放后最好的时期，大多数学生爱党爱国、关心国家前途命运的热情是不容置疑的。但目前我国经济成分的多样化、社会结构的多样化导致了社会思想的多元化，这使得思想政治工作难度增加。如目前大学生思想上存在的最大问题是理想信念意识比较淡薄，对个人价值、个人利益看得较重，有的学生对国家、民族、党的利益考虑得比较少。在信息化、网络化的时代，学生能在第一时间获知社会负面新闻、具有消极影响的社会言论等，因而对教师正面引导的可信性表现出选择的态
度。同时有限的校园网阵地相对于无限广阔的网络空间，其教育作用显然会大打折扣。
2 思想政治教育的长效性机制不健全
大多数高校在长效性机制建设方面比较薄弱，只有头疼医头脚疼医脚的被动性的单一的、零碎的、短暂的具体政策，缺乏思想政治教育的宏观性、系统性、规划性和长期性。首先，高校的思想政治教育的领导机制还不完善。绝大多数高校还没有建立独立的领导机构来负责具体指导和规划权校的思想政治教育工作。其次，高校思想政治教育的保障机制不健全。思想政治教育目标虽然大多数高校都已经列入对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，但是仍然普遍存在着资金投入不够、思想政治师资队伍的建设和培训薄弱、辅导员队伍建设还有待于进一步改善的问题。 3思想政治教育队伍建设困难重重
一方面，虽然思想政治教育理论课教师队伍的地位和任务相对明确，成长环境相对良好，但这支队伍的素质和教学能力跟不上时代发展的要求，教学方式方法得不到大学生认同，教育效果苍白无力。另一方面，辅导员队伍工作压力大，普遍缺乏归宿感和成就感，个人发展空间相对狭窄，地位不清、角色不明。在对这支队伍建设的问题上，校党政领导认识不一致，措施落实不到位，存在重使用轻发展的倾向。 二 解决的对策
1充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用
科学的课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。目前高等院校开设以马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容，称为马克思主义理论与思想政治理论课（简称“两课”）四年制本科的课程设置应有四门必修课马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础。同时开设“形势与政策”课，开设“当代世界经济与政治”等选修课。这些学科的开设，课程的安排，教材的选用，内容的讲解。一方面进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑，联系改 2立科学的大学生思想政治教育长效机制
要成立专门的思想政治教育领导机构，具体指导和规划全校思想政治教育工作，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、学校各部门各负其责，全体教职员工大力支持的领导机制；要不断加大经费投入力度，加大思想政治教育师资队伍的建设和培训，制定和完善辅导员队伍建设各项制度，建立辅导员工作和个人发展的保障机制；要深入研究家庭育人、学校育人、社会育人的不同特点和规律，培育和建立一种家庭、学校、社会良性互动的育人模式，逐渐形成全员育人的思想政治教育机制。
3大力加强队伍建设，为大学生思想政治教育提供组织保障。 没有充满创造力、凝聚力、战斗力的队伍，大学生思想政治教育工作就无法落实。适应新形势，建设好一支以专职为主，专兼职
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