幼儿园园长专业标准
为促进幼儿园园长专业发展，建设高素质幼儿园园长队伍，深入 推进学前教育改革与发展，根据《中华人民共和国教育法》等有关法 律法规，特制定本标准。
园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对 幼儿园合格园长专业素质的基本要求，是引领幼儿园园长专业发展的 基本准则，是制订幼儿园园长任职资格标准、培训课程标准、考核评 价标准的重要依据。
一、办学理念
（一）以德为先 坚持社会主义办园方向和党对教育的领导，贯彻党和国家的教育 方针政策，将社会主义核心价值观融入幼儿园工作，履行法律赋予园 长的权利和义务，主动维护儿童合法权益；热爱学前教育事业和幼儿 园管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；践行 职业道德规范，立德树人，关爱幼儿，尊重教职工，为人师表，勤勉 敬业，公正廉洁。
（二）幼儿为本 坚持幼儿为本的办园理念，把促进幼儿快乐健康成长作为幼儿园 工作的出发点和落脚点，让幼儿度过快乐而有意义的童年；面向全体 幼儿，平等对待不同民族、 种族、 性别、身体状况及家庭状况的幼儿； 尊重个体差异，提供适宜教育，促进幼儿富有个性地全面发展；树立 科学的儿童观与教育观，使每个幼儿都能接受有质量的教育。
（三）引领发展
小学幼儿教育精选
园长作为幼儿园改革与发展的带头人，担负引领幼儿园和教师发 展的重任。把握正确办园方向，坚持依法办园，建立健全幼儿园各项 规章制度，实施科学管理、民主管理，推动幼儿园可持续发展；尊重 教师专业发展规律，激发教师自主成长的内在动力。
（四）能力为重 秉承先进教育理念和管理理念，突出园长的领导力和执行力。不 断提高规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成 长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持在不断的实践 与反思过程中，提升自身的专业能力。
（五）终身学习 牢固树立终身学习的观念，将学习作为园长专业发展、改进工作 的重要途径； 优化专业知识结构， 提高科学文化艺术素养； 与时俱进， 及时了解国内外学前教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设， 使幼儿园成为园长、教师、家长与幼儿共同成长的家园。
小学幼儿教育精选
二、专业要求
专业 专业要求 职责 专 1. 坚持学前教育的公益性、普惠性，充分认识学前教育 对幼业 儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。 理 解 立共同发展愿景， 明确发展目标， 形成办园合力。 与 规 划 认 际，因地制宜办好幼儿园。 幼 儿 识 园 发 专 4. 掌握国家的教育方针和相关的法律法规，熟悉《幼儿 园工展 业 作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《 3-6 岁儿童学知 习与发展指南》等学前教育的相关政策。 识 5. 了解国内外学前教育改革发展的基本趋势，学习优质 幼儿与 园的成功经验。 方 6. 掌握幼儿园发展规划制定、实施与测评的理论、方法 与技 2. 重视幼儿园发展规划的制定和实施，凝聚教职工智 慧，建3. 尊重幼儿教育规律，继承优良办园传统，立足幼儿园 实法 术。 小学幼儿教育精选
幼儿园园长专业标准-精华版
