员工安全培训（重点知识）
一、了解相关法律条文中有关幼儿园安全工作的条款 1．《中华人民共和国教师法》
第八条教师应当履行下列义务（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 2．《中华人民共和国未成年人保护法》
第十五条幼儿园、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 3.《中华人民共和国侵权责任法》
第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、幼儿园或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、幼儿园或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条限制民事行为能力人在幼儿园或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，幼儿园或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。
第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、幼儿园或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、幼儿园或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、幼儿园或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。 二、幼儿园安全工作的策略： 1．严格实行接送卡制度。
幼儿必须由固定接送人持卡接送，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系（如打电话），并得到许可后方能让其接走。无民事行为能力的人（如未成年等）接送幼儿要谨慎。
2．避免幼儿自身疾病引起的事故。
（1）教师利用开家长会机会再次核对幼儿身体健康状况，有先天性疾病、惊厥、抽风、过敏史等异常情况的必须了解，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。 （2）教师对身体状况较差的幼儿和带药幼儿随时注意观察，给予适当的照顾。
（3）掌握“应急抢救”的简单知识和处理要求，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。 3．杜绝出现幼儿初入园时的走失
教师在入园前创造尽量多的机会和孩子相处，让孩子消除陌生和不信任感；在开学后的一个月左右的时间内，要经常清点幼儿人数，认真做好交接班工作，注意提醒门卫此期间提高警惕，防止幼儿外溜。针对中大班易走极端的幼儿要注意及时地安抚、疏导，抑制其出走的苗头。 4．减少幼儿间打闹造成的伤害 针对幼儿间打闹伤害，一方面教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要谦让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵守规则，减少矛盾冲突；另一方面，教师要善于观察，幼儿间发生打闹应及时介入，帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态。有危险的游戏要采取相应的安全措施，讲明游戏要求，让幼儿有意识地控制、保护自己。 5．杜绝设施、班级器械等造成的安全隐患 在安全设施方面，《幼儿园管理条例》明确规定：幼儿园内严禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。班组坚持每天检查，排除体育活动中不安全因素、手工活动中的剪刀的存放；对于陈旧、老化、出现故障的器械，争取更换，花钱买平安。在设计制作幼儿用具时，要尽量向软、圆的标准靠近，避免磕碰致伤。同时，可组织幼儿找找不安全的地方，并共同设置警示标志；教育幼儿不动电器（寻求大人的帮助），在楼道等较危险的地方不奔跑、拥挤、攀爬，否则会带来严重后果。
☆注：讨论幼儿一日生活、常规管理中的安全工作（每天早晨晨检、组织喝水、入厕、剪刀、笔头的安全、职业规范着装与劳动纪律、班级灭火器使用、幼儿进餐、午睡、离园时交接幼儿注意事项、幼儿园三楼安全教育长廊的学习等）。
三、学习幼儿园十项安全工作预案、岗位HSE职责、相关的安全节点工作奖惩制度等。（见幼儿园安全档案材料、岗位HSE职责牌） 四、我们都必须牢记在心的。 1.事故的发生是量的积累的结果。
2.再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。
3.如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。
4.幼儿园一旦发生事故，受伤害的除了幼儿，最直接的就是当班者。 五、熟悉幼儿园环境，看现场。
XX幼儿园HSE领导小组
幼儿园新员工培训讲授稿
