（1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。 （2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。 （3）幼儿过马路走人行横道。 三、与幼儿讨论
（1）有时我们在过马路时，却遇到了马路上没有人行横道，想想看，这个时候我们应该怎么办？
（2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？ 活动延伸： 1.户外活动
在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或行人进行“行走”游戏。
2.幼儿操作练习
翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页，请小朋友从书后找到“行人”和“骑车”的贴纸，贴在图中相应的位置上。
活动五
活动名称：交通（马路不是游戏场） 活动目标：
1.让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2.培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。 活动准备：
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。 活动过程： 1.导入活动
（1）教师：“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？”
（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2.关键步骤
（1）提问：“刚才是在哪？发生了一件什么事？” （2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？ （3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？ 3.示范后与幼儿团讨
（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？ （2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？ 活动延伸：
1.请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2.提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）
活动六
活动名称：小河马的大口罩 活动目标：
1.借助课件，通过猜猜、想想、说说，理解故事内容。 2.幼儿认识感冒的症状，懂得预防感冒。 活动准备：
1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、小松鼠图片。 2.课件：《小河马的大口罩》，自制小书两幼儿一本。 3.音乐：《香飘飘》。 活动过程：
一、出示口罩，引起幼儿兴趣。 教师出示大口罩，问：
1.这是什么呀？它可以用来干什么用呢？你见到谁也戴过口罩吗？（幼儿自由回答）
2.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿想想、猜猜、说说）
二、分段欣赏课件，理解故事内容。 1.欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？ （1）小河马得了什么病？医生给它戴什么了？ （2）小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）
2.欣赏课件第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事？ （1）小河马的口罩怎么了？那怎么会不见的呢？
（2）想想谁会捡到小河马的大口罩呢？他们又会用口罩做什么事呢？
（3）幼儿猜想，教师出示相关的小动物图片。 3.幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。 （1）幼儿结伴阅读自制小书。
（2）幼儿相互交流：谁来说说书上讲了件什么事呢？ 4.欣赏课件，说说“口罩不见了”后发生的事情。 （1）幼儿欣赏课件，说说发生的事情。
（2）第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？ 三、说说怎样预防感冒、治疗感冒？ （1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。
教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？ （2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。
教师：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？
四、教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。 活动延伸：
在阅读区域角中投放故事图片，供幼儿讲述。 进行《我是卫生小冠军》的儿歌教学。
活动七
活动名称：小猪鲁鲁 大二班 活动目标：
1.安静倾听故事，通过故事懂得与人交往要有礼貌。 2.学说短语：你好、请问、再见 3.积极参与情境表演，体验集体游戏的快乐 活动准备：
1.图片、小猪、小兔、小熊头饰 2.请中班幼儿情境表演 活动过程：
1.出示图片，引导幼儿思考。
师：小朋友，图片上是谁啊？在干什么呢？碰见了谁？幼儿自由回答。
2.引出故事《小猪鲁鲁》。
教师讲述故事第一段，并简单提问：小朋友故事中的小猪叫什么名字啊？它还有一个名字叫什么啊？
3.欣赏故事第二段引导幼儿说说小猪的变化。
礼仪教案
