小班文明礼仪教案
活动一
活动名称：小手真干净（健康） 活动目标：
1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 活动准备：
1．一只可以示范吸收的水桶、接水的盆、肥皂等。 2．每人一块抹布。 活动过程：
1．引发幼儿吸收的兴趣。
提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？
小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？
2．了解正确的洗手方法。。
（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？ 教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。
（2）教师示范正确的方法，变洗手边念儿歌。 3．练习正确的吸收方法。
（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。”
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边上洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。
师：“你的小手洗得整干净，是个讲卫生的好宝宝。”
活动二
活动名称：宝宝有礼貌（社会） 活动目标：
1．乐意做个有礼貌的宝宝，与老师同伴礼貌交往。 2．会使用“老师好” “老师再见”“谢谢”等礼貌用语。 活动准备：
1．请大班幼儿与师进行情境表演。 2．幼儿画册。 活动过程：
1．看情景表演（一）。
幼儿从搭的门内走出来，走到老师面前鞠躬问早，又向家人说“再见”。
（1）提问：早晨小朋友来到幼儿园，看见老师说了什么？又是怎么做的？对家人说了什么？
（2）师小结。
（3）幼儿实践操作。 2．看情景表演（二）。
幼儿从搭的门内走出来，走到老师面前鞠躬说“再见”。 （1）提问：下午家人来接宝宝了，小朋友对老师说了什么？又是怎么做的?
3．看情景表演（三）
提问：小朋友拿不到玩具怎么办，他说了什么？，老师帮他拿到玩具后，小朋友有说了什么？
4.阅读幼儿画册。 活动三
活动名称：我能，我会（看图讲述） 活动目标：
1.学会观察图片，学习用短句讲述图片中的主要内容。 2.知道在集体活动中应与同伴友好相处，一起游戏、生活。 活动准备： 1.配套挂图：
（1）几个小朋友一起搭玩具。 （2）一个跟一个，慢慢下楼梯。 （3）活动结束，几个小朋友一起收玩具。 2.《幼儿画册》。
活动过程：
1.依次出示3幅图片，引导幼儿观察，讲述图片中的内容。 （1）出示第一幅，引导幼儿观察。 （2）出示第二幅，引导幼儿观察。 （3）出示第三幅，引导幼儿观察。 2.拓展经验。
引导幼儿看《幼儿画册》，依次观察图片，请小朋友说一说，图片中的小朋友他们在干什么？是怎样做的？
提问：你也能这样做吗？ 3.小结。
鼓励幼儿也能像图片中的小朋友一样与同伴友好相处，知道活动中人多是要依次排队、相互谦让。
活动四
活动名称：谢谢叔叔阿姨（综合） 活动目标：
1．初步有尊敬、热爱园内工作人员的情感。 2.学会说一句感谢的话：“××您辛苦了，谢谢您。” 活动准备：
1.教师己在日常活动中（散步、离园等）带领幼儿参观过园内工
作人员的工作场所，平时幼儿与他们有较亲密的接触。
2.邀请幼儿园的工作人员，如园长、花工、厨师来班上做客。 活动过程： 1． 欢迎客人。
教师告诉幼儿今天班上有许多客人来访，用描述或表演的方式说明这位客人的工作性质，请小朋友猜猜他是谁。
2．与客人共度一段时光。
请客人和孩子分享一件事，如：和幼儿一起唱歌、念儿歌、讲故事、吃点心、玩游戏……和孩子分享自己的工作，说说他可以帮孩子什么忙，让幼儿检验工作人员对自己的关心。
3.谢谢叔叔阿姨。
每人说一句感谢叔叔阿姨的话，如：“××您辛苦了，谢谢您。” 活动五
活动名称：送玩具宝宝回家（社会） 活动目标：
1．知道幼儿园有许多玩具，玩具是放在玩具架上的或玩具柜中的，懂得玩过玩具后要把它放回原处，学会收拾玩具。
2．根据玩具标记图。一一对应收拾摆放玩具。 活动准备：
礼仪教案
