幼儿园户外活动评价标准（10） 姓名 性别 人数 日期 总分 评价人 优 良 一般 得分 评价标准 0.3 0.1 目标 1 能根据幼儿实际水平，发展需要及季节特点，制定0.5 1分 具体、明确、易于操作的目标。 2 根据目标选择教育内容，运用游戏形式练习基本动0.5 作，考虑幼儿肢体均衡、协调发展。 0.3 0.1 准备 1 有明确的活动计划（目标、内容、材料、指导重点0.5 2分 及步骤） 0.3 0.1 2 充分合理的运用场地，确保安全，根据或动需要为1 幼儿提供数量充足的玩具材料。 0.5 3 做好场地、器械、幼儿服装的安全检查及教育 0.5 0.3 0.1 0.3 0.1 1 教师在活动中要从始至终精神饱满，语言简练，口0.5 令规范，声音宏亮，动作准确有力。 0.5 0.2 过程 1 根据目标及内容，幼儿的实际和季节特点，灵活的1 5分 运用多种组织形式和方法调动幼儿活动的积极性。游 1 / 3
戏内容的选择具有挑战性。 2 能根据幼儿的需要有针对性调整活动计划，应变能1 力强，注意个体差异，进行随机教育，减少活动中等待时间。 0.5 0.2 3 注意活动量（小、大、小）结构完整，环节过渡自1 然，重点突出。 0.5 0 4 在分散活动中允许幼儿根据需要自选玩具，教师要1 以伙伴身份参与到活动中去。指导幼儿会将玩具一物多玩。 0.5 0 5 保证户外体育活动时间，掌握好运动强度，运动量0.5 适宜。 0.3 0.1 效果 1 幼儿积极性高、情绪愉快，运动技能逐步提高，达1 2分 到目标要求。 0.5 0 2 幼儿能够学会合作、有初步解决问题的意识和能力。 0.5 0.3 0.1 综 合 评 价 2 / 3
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户外活动评价标准
