天津市咸水沽第一中学《新课程标准》理论测试卷
初 中 物 理
一、填空题 （本题共10小题，每题2分,共20分）
1. 物理学是研究物质结构、 和 的自然科学。 2. 课程资源包括：文字教学资源 、 、实验室资源和 。
3.物理内容标准既规定了义务教育阶段物理课程的 同时也规定了 。
4.课程标准在评价建议中提到，为保证评价的真实、准确、全面，必须要
把 评价与 评价结合起来。
5.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是： 、 物质的属性、 、新材料及其应用。 6.课程总目标之一是：学习一定的物理基础知识，养成 ，在解决问题或作决定时 科学原理和科学研究方法。
7.“ 提出问题”是科学探究的第一要素，初中课标对此能力的基本要求是： （1）能 的问题。 （2）能 表述这些问题。 （3） 认识发现问题和提出问题对科学探究的意义。
8. 科学探究的形式是多种多样的，其要素有：提出问题、猜想与假设、 、 、分析与论证、评估、交流与合作。
9.将科学探究列入内容标准，旨在将 向知识的探究过程转化，从学生 向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 10.“STS”是 、 和
二、请判断下列各题，正确打 √ 错误打×。（每题2分，共20分）
1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。( ) 2.教科书和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道 。
3.内容标准中的样例是对标准进一步的解释和扩展，是学生必须学习的内容 。 4.一个好的习题，就是一个科学问题。在设计练习和习题时，应多选择有实际科技背景或以真实物理现象为依据的问题。
5. 教科书编写要为全面落实课程目标服务，在教学内容的选择上应体现时代性、基础性、选择性 。
6.课程总目标是判断学生通过义务教育阶段的物理学习是否具备基本的科学素养的标准 。
7. 学生学习评价对于课程实施具有很强的导向作用。在评价的内容和形式上，应该注意强调评价在促进学生发展方面的作用， 强调评价的甄别与选拔的功能。
8.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》 。 9.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展。
10.“物质的属性”的内容标准之一是：（1）初步认识质量的概念。（2）会测量固体和液体的质量。其中第（2）点是关于基本技能方面的要求。
三、简答题 （本题共４小题，每题５分。共20分）
１．新课程对教学提出了三维的目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。不同的学科对三维目标的解释是不同的，就物理学科， 你从以上三个方面中任选一方面，谈谈对学生要求所达到的目标。
2. 物理课程标准强调通过发展学生的自主性，使学生获得可持续发展，在新课程的实施过程你是怎样做的 ？
3.《课程标准》提出的本学科的课程理念有哪些？
4.评估和交流是科学探究活动的重要环节。在教学中你是如何指导学生进行评估和交流的？
四、教学实践题 （40分）
请根据人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书 ,《 物理》八年级（上册 ）第五章：“电流和电路” 的第五节 “探究串、并联电路的电流规律” 的内容写出本节的教学设计。
初中物理课程标准考试试卷
