三年级数学上册期末试卷分析

影响把2+3算成等于6 、2+4算成等于8等等。

3、综合应用部分在试题的取材上加强与生活实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。这几道解决问题，强调了应用题对数学知识应用于生活实际的重要性大部分学生在这个部分做得比较好。不过也有一部分学生在解决问题读题收集信息时出现错误，不能综合运用自己的数学知识来分析数学信息，进而没能正确思考获得解答。(如：解决问题的第二小题，对题意分析不够完整。)

三、采取改进措施

1.从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。

2.以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。

3.对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。

4.多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。 5.注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。 6.平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。