机械零部件造型与测绘课程学习导航
－、课程学什么？ （一）学习目标
1．遵守技术制图等国家标准，选择适当的表达方法，绘制中等复杂程度的零件图与部件装配图； 2．读懂较复杂的零件图，识读零件加工技术要求的含义（尺寸、材料、加工部位、公差等），利用计算机绘图软件进行三维实体造型及二维工程图的绘制；
3．测绘机械零部件并完成相关图样；
4．读懂中等复杂程度的部件装配图并拆画出零件图； 5．转换不同标准体系的图样，
6．学会使用工具：《技术制图》等国家标准、计算机及CAD/CAM软件、绘图工具及仪器、通用工具、量具等。
7．遵守零部件测绘与机房操作规范，熟悉并遵守5S作业标准，完成典型零部件的测绘与造型。
（二）学习内容
学习技术制图等国家标准、绘图工具的使用、正投影基础、图样画法、零件图及部件装配图的绘制(表达方案、尺寸标注、技术要求等)、零部件测绘方法、零部件图样的识读方法、CAXA实体设计软件基本造型方法及命令、CAXA电子图板软件基本绘图编辑命令、工程标注命令及图块、图库操作等命令的使用。（资讯）。在此基础上确定零部件测绘与CAXA实体建模的方法及具体操作步骤(计划）。识读零件图并进行CAXA实体建模，测绘机械零部件绘制零件工作图或部件装配图(包括：仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图)（实施）。完成任务后针对零部件技术图样的视图表达、尺寸和技术要求标注、CAXA电子成果等进行质量检查，按考核权重对工作本身进行检查与评价（检查与评价）。
序号 1 2 3 4 5 6 7 总计 学习单元名称 简单零件的绘制与造型 轴套类零件的造型与测绘 盘盖类零件的造型与测绘 箱壳类零件的造型与测绘 叉架类零件的绘制 标准件常用件的绘制 机械部件的识读与绘制 112学 时 学时/上机学时 18/4 20/4 14/4 12/4 18/8 18/4 12/0
（三）课程的重点难点 ? 课程重点：
1.典型零部件的视图表达、尺寸标注及技术要求的标注 2.阅读典型零部件图样的方法与步骤，并进行综合归纳。
3.测绘典型零部件的方法与步骤，徒手绘制零件草图，利用工具绘制成套图样。 4.CAXA实体设计软件基本造型方法及命令 5.CAXA电子图板软件基本操作命令
? 课程难点：
零部件表达方案的确定、尺寸及技术要求标注的合理性、零部件造型思路
二、课程怎么学？
本课程的典型工作任务是不同类型零部件的测绘、图样识读及三维造型。课程宏观上采用四阶段法进行教学，通过“做中学”的教学模式，通过将课堂学习内容与未来就业岗位的工作内容紧密关联，作为学生而言，可获得更多的实践操作机会，职业技能不断增强。为实现“做中学”的教学模式，将课程
安排在具有典型产品和工作环境的集讲授区、讨论区、操作区于一体的新型教室内，学生可通过产品拆装、现场观摩、动手测绘、计算机三维造型与二维绘图，教、学、做于一体，获得物化的工作成果。随着学习的深入,学生能够完成的工作任务随之增多，职业适应能力逐步提高。
? 课程资源：
课程以课程大纲、教案为纽带，确保资源研制的有效性、完整性和丰富性。本课程以课程大纲为中心，单元教案为纽带，以教学实施内容为表现对象，基于数控技术专业课程开发与资源建设的五层框架图系统设计课程资源，建立了全方位、立体化的网络课程教学资源，主要内容有：
? 课程大纲
? 各单元教案、PPT助学课件、学习指南、工作任务书、单元习题及答案、课程综合试卷等文档性资料
? 各单元案例素材：具体包括零部件图样、虚拟零部件、各案例动画并在此基础上优化集成为单元电子助学书
? 课程任务工作指导录像及视频
? 课程静态网站（展示用）、动态网站（用于建立教师空间及学生空间）
为了满足自主学习的需求，用户可登陆高等职业教育教学资源中心平台（网址：www.cchve.com.cn）进入课程展示网站或注册进入学生空间进行学习，下载相关课程资源，与教师或其他用户进行在线互动。
三、课程怎么考？
本课程的学习评价由学习单元评价、阶段评价两部分组成，其中学习单元评价由七个学习单元组成，每个学习单元占10%,总计70%。阶段评价由理论考试及实践考试组成，各占15%，总计30%。 ? 学习单元评价：
每个学习单元以工作成果（图样和三维造型）及完成的任务符合度进行考核，学生完成工作任务后提出自评成绩，教师对工作成果逐项分析，重点指导对不合格项目的分析，哪些工作可改进？如何改进？并将团队合作、5S作业、敬业勤业评估等纳入考核指标，具体权重可根据工作任务特点、内容、难度确定。
? 阶段评价：
针对学习单元中的知识点进行阶段测试，通过提练工作任务中的重要知识点，实现知识应用中由工
作知识的针对性到知识应用的普适性之间的迁移，把握应用知识的深广度。
四、课程怎么交作业？
本课程的作业分为两种，一种是图纸类的纸质作业，另一类为电子作业。其中电子格式的作业采用网络提交方式进行，教师通过网络下载并进行作业批阅，有问题会及时联系沟通。课程项目（作业）详见课程项目作业清单。
五、课程怎么答疑？
本课程的作业分为两种，一种是图纸类的纸质作业，另一类为电子作业。其中电子格式的作业采用网络提交方式进行，教师通过网络下载并进行作业批阅，有问题会及时联系沟通。
六、课程说明
1、课程的七个学习单元按难度递增的方式排列，前一个学习单元工作任务获得的工作技能为后一个工作任务准备了必要的阶梯,后一个工作任务又在前一个工作任务的基础上进行技能训练的提升。 2、教师可针对不同的学习者选择相关单元的教学内容，对有一定基础的社会学习者可根据需要直接选择相关单元开展教学。对一般的数控技术类学生，建议安排7个学习单元完整的教学内容进行教学。
机械零部件造型与测绘 学习指南
