新北师大版二年级语文下册《3 快乐的生活 ②一件好事》优质课教案_6

《一件好事》教学设计

一、教学目标

1、 理解课文内容，理解“我”和克拉拉的同情心及愿意做好事的愿望。 2、 学会默读课文，体会孩子的童真。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、重难点

1、 理解课文内容。 2、 有感情朗读课文。 三、教学过程

（一） 谈话导入

1、 同学们，你们都做过好事吗？ 2、 你认为生么样的事才算是好事？

3、 揭示题目：和大家一样，有两个小朋友也想做一件好事，他们想做什么好事呢？

（板书课题：一件好事）

4、质疑：看了课题，你能提出什么问题？（谁？干什么？怎么做？为什么？）

（二）读课文，了解大意，解决问题 1、生齐读课文，思考问题。

2、通过初读课文，你了解了哪些问题？

3、默读课文，找找哪几个自然段是写他们怎样做这件好事的。 4、学生汇报。

5、指名都第6、7自然段，其他同学用笔画出描写他们做得好的动词。

6、用自己的语言复述它们是怎样做的。他们要把衣物送到哪里，谁会来取？（红十字会的人）理解红十字会。

7、在做好事的过程中，他们是怎样想的？你有什么感受？

8、默读课文，找出一句话说明他们为什么做这件好事？（别人快乐，我们也快乐） （三）深入课文，巩固提升 1、“为什么穷人就该老是穿旧的东西呢？”反问句改为陈述句. 2、理解爸爸的话“我真想哭，也真想笑。” （四）总结全文

1、对于救济穷人，你有什么好的建议？ 2、别人快乐，我们也快乐。